Vicente López Lee

Actividades Culturales en Tecnópolis -MVL-

2011-08-10T09:34:00.001-03:00

Ciclo "Letras Libres" 3º encuentro

2010-10-01T12:39:00.002-03:00

Ciclo Literatura Independiente "Letras Libres"

3º encuentro: Revistas Literarias y Agendas Culturales

2º encuentro del ciclo "Letras Libres": en esta oportunidad cinco editores nos transmitirán la experiencia de publicar

2010-08-25T11:15:00.002-03:00

2010-08-04T12:52:00.002-03:00

IMAGEN TE LEO EN FLORIDA OESTE

Ciclo Letras Libres - 1º encuentro: "Escritores Independientes"

2010-06-02T13:17:00.003-03:00

(hacer clic en la imagen para agrandar)

Imagen Te Leo en Florida

2010-05-19T09:48:00.002-03:00

(hacer clic sobre la imagen para agrandar)

Concurso de Poesía - Fallo del Jurado

2010-04-30T11:10:00.008-03:00

Los ponemos en conocimiento del listado autores y obras seleccionadas para integrar la antología de poemas surgida del fallo del jurado.

Abadie, Ana Marie - Río
Ávila, María Rosa - Bicentenario
Caputo, Guillermo Nicolás - Martín
Carballo, Jorge - El chapa
Catalano, Enrique - El río
Corbat, Ariel - Amado sea
Der Kevorkian, Graciela - Placita Borges
Dos Santos, César Enrique - 1516
Doyle, Alicia Susana - Haikus
Fernández de Iglesias, Susana - Soles de Olivos
Fernández, Laura Virginia - Naranjos de mi barrio
Herrera, María Antonia - Río quejumbroso
Levi, María Mabel - Puerto del alma
Luna, Patricia Ángeles - Despertares
Marï, Laura - Romance de la costa vicentina
Mazaira, Mariel - Río revuelto
Mercandino, Atilio - Mi plaza de Olivos
Palermo, José Viegas - Vicente López, el río
Paolini, Roberto - Nieve en Vicente López
Pardo, Eduardo Mario - Nostalgia del faro
Pastorino, Carlos Aníbel - Mirando al río
Pedrini, María Josefina - El río de mi infancia
Pucci, Graciela Diana - Itinerario
Pustelnik, Rosaura - Puerto de Olivos
Reglero, Nicolás - Calle Malaver
Romano, Hugo Miguel - Las voces simples
Santoro, Jorge Daniel - El caleidoscopio
Spinolo, Oscar - El río que deseamos
Torasso, María Teresa - Cultivos de sombra
Vivero, Gogó - Aire de mensaje

Próximamente nos pondremos en contacto con los seleccionados, a quienes hacemos llegar nuestra felicitación y agradecemos a todos aquellos que se animaron al ejercicio de la poesía. Los invitamos a seguir participando de estos certámenes.

¡Muchas gracias!

Concurso de Poesía: Obras Recibidas

2010-04-13T12:45:00.002-03:00

Queremos informarles que hemos recibido ochenta y dos (82) obras, de cincuenta y seis (56) autores nacidos y/o residentes en el Partido de Vicente López.
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Nuestro agradecimiento a todos los escritores que enviaron sus poemas y a cada una de las personas que colaboraron con la organización y difusión de este concurso.
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En fecha próxima, publicaremos el fallo de jurado.
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Una vez más, ¡muchas gracias!

Talleres 2010

2010-03-12T13:34:00.002-03:00

Ya puede consultarse el listado de talleres 2010 haciendo clic aquí.

Imagen Te Leo: Olivos

2010-01-20T08:55:00.001-03:00

Concurso de Poesía - Edición Extraordinaria

2009-12-21T09:38:00.002-03:00

Informamos que la convocatoria se extiende hasta
el 31 de marzo de 2010.

(hacer clic sobre la imagen para agrandar)

Fiesta de Talleres Culturales 2009

2009-11-12T09:37:00.005-03:00

29 de noviembre

Centro Cultural Paseo Quinta Trabucco
Melo 3050 - Florida
11 a 20hs.

Exponen los talleres de:
Arte Infantil – Arte Textil – Bijouterie – Canto con Caja – Canto Popular – Cerámica – Comparsa Habanera – Costura – Danzas Folclóricas – Dibujo y Pintura – Fileteado – Flamenco – Grafiti – Grafología – Guitarra – Huerta Orgánica – Instrumentos Criollos – Literatura – Malabares – Periodismo Infantil – Pintura Decorativa y Reciclado – Pintura sobre Madera – Rock – Salsa – Tai Chi Chuan – Tejido y Crochet – Yoga

Cine-Teatro York
J. B. Alberdi 895 - Olivos
15 a 22 hs.

Exponen los talleres de:
Clown – Teatro

(en caso de lluvia, las actividades de programadas en el Centro Cultural Paseo Quinta Trabucco pasan al domingo siguiente)

Imagen Te Leo: Florida

2009-11-02T07:25:00.002-03:00

La muestra se extiende hasta el 24/11.

Letras Al Aire

2009-09-28T11:35:00.000-03:00

Pasó una nueva edición de Letras Al Aire por la plaza de Olivos. Los vecinos y artistas de Vicente López se reunieron para festejar la fiesta de la lectura.

Leonardo Galleano y Sofía Guerido coordinaron actividades para los chicos de los barrios Las Flores y El Ceibo, quienes nos acompañaron durante toda la tarde.
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El Coro Polifónico de Vicente López, dirigido por Martín Palmeri, nos regaló un repertorio de canciones populares y cerró con temas de María Elena Walsh.
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Graciela Castellanos, junto a los alumnos de su taller literario, subió al escenario para contarnos un cuento policial.
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Después fue el turno de Martín Álvarez (Tilín para los amigos), quien nos deleitó con su diabólico diábolo, entre otros artilugios. Pueden ver un video de su número haciendo clic acá.
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El cierre de la jornada estuvo a cargo del grupo de candombe Bantú.

El mago Marcius realizó magia con libros, y la Cooperativa Teatral Martín Coronado presentó algunos fragmentos de su obra: El Traje del Emperador, basada en un cuento de Hans Christian Andersen.

Por el lado de la feria del libro nos acompañó:

El stand de Arte y Esperanza, organización que trabaja desde 1986 a favor de los pueblos originarios.
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La escritora local Adriana Garín.
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Maritornes
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El stand de la SADE (zona norte)
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Patricia Rocatagliatta
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Pablo García y Ricardo Montenegro
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La Biblioteca Popular Nora Bombelli
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También participaron: la Biblioteca Popular Arandú, la Biblioteca Popular Sudestada, la librería Pehuén, Libros Delfos, la revista El Portal de Vicente López, los escritores Cristina Mirabelli y Alejandro Farías, Marcos Medina, de Naturaleza Libre, y la acuarelista Verónica Del Giudice.
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La ONG El Retoño vendió comida a beneficio.

Además, se lanzó el Concurso de Poesía - Edición Extraordinaria con motivo del Bicentenario de la Revoución de Mayo. Pueden ver las bases aquí o aquí.
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Los vecinos también tuvieron la oportunidad de ver la muestra fotográfica itinerante Imagen Te Leo, en la Casa de la Cultura.
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Agradecemos a Florencia Puddington y Gerardo De Brasi, quienes colaboraron en la organización de esta fiesta. Por su parte, Matricería Matriwen S. A. donó alfajores para los chicos de los barrios Las Flores y El Ceibo.

¡Saludos de Mafalda!

7ª Maratón Nacional de Lectura

2009-09-25T11:24:00.000-03:00

7ª Maratón Nacional de Lectura

Viernes 2 de octubre de 15 a 18hrs.

Biblioteca Infantil y Juvenil Había una vez...

Virrey Loreto 2832 - Munro

Actividad gratuita para niños y adultos.

Habrá juegos y premios para los mejores lectores.

Es necesario inscribirse antes del viernes al 4756-5043.

Talleres 09: Literatura

2009-09-08T09:59:00.006-03:00

Los participantes del taller literario de la Delegación Villa Adelina, coordinado actualmente por Santiago Alonso, publicaron una antología con los textos que produjeron a lo largo del 2008. Escriben: Martha Isabel Muñoz, Graciela Ana Gil, Víctor A. Hildebrant, Alfredina De Rosso, Emma L. Iriart, Betty Plana, Mirtha Nélida Gaitán, Haydée Rivarola, Mirta Serrano, Julia Vázquez Miguens y Daniel Ricardo Quiroga. La antología fue coordinada por Vicente Costantini.

¡Felicitaciones!

Coordina: Santiago Alonso.
Horario y Lugar: Sábados de 10.30 a 12.30hs. en la Delegación Villa Adelina (Av. Ader 4057 / 4763-7727)

Libruras en Villa Martelli

2009-09-07T09:00:00.010-03:00

El pasado viernes 28 de agosto, de 10 a 12hs., en el Círculo de Ajedrez de Villa Martelli, desembarcó Libruras. De esta actividad, destinada a promocionar la lectura infantil, participaron la E.P.B. Nº7, la E.P.B. Nº20 y el Jardín de Infantes Nº4.

Nos acompañaron la escritora local Irene Evel Cordiano y los coordinadores Patricia Brown y Sofía Guerido. Además, Andrés La Forgia y Lilian Cufari, quienes participan del taller de Escritura Creativa de Graciela Castellanos, aportaron sus cuentos para contarle a los chicos.

Durante casi dos horas, los chicos escucharon narraciones, participaron de rondas de lectura, y también de un taller de plástica en el que plasmaron lo que escucharon.

Los chicos se volvieron a sus casas con libritos, señaladores y cereales donados por la empresa Alimentos Granix.

Muchas gracias a todos por participar. Será hasta la próxima.

Día del Lector

2009-08-24T08:55:00.003-03:00

A 110 años del nacimiento de Jorge Luis Borges, Buenos Aires celebrará hoy el Día del Lector con narraciones de textos y presentaciones de libros vinculados al autor de El Aleph. Los festejos arrancarán a las 15 en la Biblioteca Ricardo Güiraldes (Talcahuano 1261) con un espectáculo de narraciones a cargo de Maite Escudero y basado en una selección de textos de Borges. También se destaca la proyección de Un tranvía llamado Deseo, de Elia Kazan, que será mañana a las 14 en la Biblioteca José Mármol (Juramento 2937). Las actividades gratuitas se extenderán durante toda la semana con reconocimientos a Julio Cortázar, Eduardo Galeano y Juan Gelman, entre otros.

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Artículo publicado en el diario Página12 el día 24 de agosto de 2009.

Formando lectores antes de que aprendan a leer

2009-08-21T08:53:00.002-03:00

La escritora colombiana Yolanda Reyes pretende formar lectores incluso antes de que sepan leer con la colección "Nidos para la Lectura", de la que se han presentado tres nuevos títulos en la XXII Feria del Libro de Bogotá.
La escritora colombiana Yolanda Reyes, que dirige esta colección publicada por Alfaguara, explicó hoy a Efe que la iniciativa surgió cuando empezó a trabajar con niños y quiso averiguar cuándo se comienza a leer. "'Nidos para la lectura' nació antes de que supiéramos que estaba naciendo, porque empecé a trabajar con niños muy pequeños y quise saber desde cuándo leemos; me fui volviendo y volviendo en la pregunta y llegué a los bebés", contó Reyes en la entrevista. Para esta escritora, que también dirige una escuela-taller donde desarrolla un trabajo de acercamiento a la lectura con bebés, la literatura infantil "es un triángulo amoroso entre un niño, un libro y un lector que es el vértice que enseña el valor simbólico de la lectura". "Tengo (la escuela) Espantapájaros, donde empezamos a trabajar con lectura y primera infancia mirando cómo los niños se acercaban a los libros desde pequeños y yo sentía que ahí se construía un nido de afecto que marcaba las historias de los lectores", confesó la escritora, natural de Bucaramanga. "Desde que nacemos interpretamos, y por eso hay que reconocer a los niños como lectores en el sentido cabal del término", sostiene Reyes. Por este motivo, eligió "un menú de libros" y los organizó en tres momentos "cruciales del lector", en los que el niño lee de maneras distintas: "yo no leo, alguien me lee; leo con otros; leo solo"; para abarcar todas las edades desde el nacimiento del niño. La colección se compone de libros que Reyes rescató del fondo de Alfaguara, "que se habían ido perdiendo o habían quedado descatalogados". "Nidos para la Lectura" salió "del cascarón" en 2005 con 15 títulos publicados y en esta edición de la Feria del Libro se presentaron tres más: "El pequeño topo que quería saber quién se había hecho eso en su cabeza"; "La increíble mamá de Roberta"; y "Adiós, Pequeño". "La idea es seguir trabajando en esto, ya que la acogida ha sido impresionante; nosotros habíamos pensado que fuera sólo para Colombia y poco a poco se ha ido expandiendo a otros lugares como México", explicó. La colección "no es una para expertos en lectura", sino para "toda la gente que ve en los libros para niños todo un universo", e incluso para aquellos adultos que atesoran libros para niños porque ven en ellos "obras de arte fascinantes". Para Reyes, lo más importante es formar nuevos lectores y considera esa labor "una entrega generosa, porque existe ese uno por uno, ese voz a voz, esa construcción íntima, esas conversaciones de vida que se van tejiendo entre un libro, un niño y un adulto al lado, que duran para toda la vida".

Fuente: EFE
Artículo publicado en la revista Ñ el 20 de agosto de 2009

Imagen Te Leo en Villa Martelli

2009-08-05T15:16:00.008-03:00

La muestra fotográfica del ciclo Vicente López Lee llegó a Villa Martelli. La podrán visitar del 3 al 28 de agosto, de lunes a viernes de 15 a 21hs. en el Círculo de Ajedrez de Villa Martelli. (Laprida 3837)

¡Los esperamos!

Por problemas de planificación la muestra
queda suspendida a partir del 18 de agosto.

Presentación de El Síndrome Elmer

2009-07-27T08:32:00.001-03:00

Lucila Satti nos invita a brindar
por la presentación de su novela:

“El Síndrome Elmer”

que se realizará el viernes 7 de agosto de 2009
a las 19.45 hs. en la Casa de la Cultura de Vicente López
(Ricardo Gutiérrez 1060, Olivos).

¡También Muestra Fotográfica!

Exponen: Pablo Deymonnaz, Dalina Di Giorgi,
Santiago Etala, Martín Gómez Escribano, Alejandra Gil,
Lucas Lavalle, Roxana Marchesi y Lucas Rozada.

La muestra permanecerá colgada hasta el 20 de septiembre.

Leer tiene más valor en tiempos de crisis

2009-07-01T09:11:00.000-03:00

Dice la antropóloga Michèle Petit: "En contextos de crisis, leer tiene más valor porque nos da otro lugar, otro tiempo. Se trata de la apertura de un espacio que permite la ensoñación, el pensamiento, y que da ilación a las experiencias."
De visita en la Argentina invitada por la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (Conabip), Petit disertó en la última Feria del Libro.
Su trabajo sobre la contribución de la lectura a la reparación personal, a partir del análisis de experiencias realizadas en contextos sociales difíciles en distintos países, la ha llevado a indagar sobre proyectos que surgieron aquí después de la crisis de 2001.
Sostiene que en la Argentina y en Colombia vio las experiencias más significativas, y observó que aquí la gente tiene una relación muy intensa con la narración. Antropóloga con estudios en sociología, psicoanálisis y lenguas orientales, Petit es investigadora de la Universidad de París I y autora de varios libros, entre ellos Una infancia en el país de los libros y El arte de la lectura en tiempos de crisis . Su obra fue ampliamente traducida al español.
-¿Cuál es el lazo entre crisis y lectura?
-Cuando hay crisis, mucha gente busca literatura. En el siglo XX, hubo personas que en los campos de concentración pudieron aguantar lo inaguantable con los recuerdos de unos relatos o de poesías. Con las crisis actuales, se observa en países como Francia, España, Inglaterra, Estados Unidos un aumento del consumo de libros y de la frecuentación de las bibliotecas. También la gente asiste más a las ferias de libros.
-¿Qué efectos producen las narraciones en tiempos difíciles?
-En contextos de crisis, la literatura nos da otro lugar, otro tiempo, otra lengua, una respiración. Se trata de la apertura de un espacio que permite la ensoñación, el pensamiento, y que da ilación a las experiencias Una crisis es como una ruptura, un tiempo que reactiva todas las angustias de separación, de abandono, y produce la pérdida de ese sentimiento de la continuidad que es tan importante para el ser humano. Las narraciones, entre otras cosas, nos reactivan ese sentimiento, no sólo porque tienen un comienzo, un principio y un fin, sino también por el orden secreto que emana de la buena literatura. Es como si el caos interno se apaciguara, tomara forma.
-¿Por qué es tan importante la lectura como juego?
-Las experiencias que he comparado se realizan con gente que vivió situaciones muy difíciles. En esas experiencias, no hay ningún objetivo escolar, sino que se trata de compartir un momento con textos. En Colombia, en las experiencias con los desvinculados del conflicto armado no se trataba de espacios de educación. Para la gente que armó los talleres de literatura, el objetivo era, más allá de las preocupaciones terapéuticas o educativas, abrir un momento de juego para gente que no había tenido esa posibilidad en su infancia. Sabemos por los psicoanalistas que si uno no jugó mucho con el lenguaje, el aprendizaje es más difícil. Tenemos la necesidad de momentos libres, poéticos, gratuitos, de intercambio lúdico.
-¿Qué le llamó la atención de la Argentina?
-Es la quinta vez que me invitan a este país. Estuve en 2000 y regresé en 2002, cuando la situación era terrible. Volví en 2005 y en 2006, y la gente espontáneamente me contaba lo que hacía en los talleres de lectura. En este país, la gente tiene una relación muy fuerte con la narración y también con la poesía. Claro que, en comparación con los países europeos, las prácticas de lectura, en términos estadísticos, son menos altas, pero, por otra parte, acá hay una relación de deseo de apropiarse del libro. A la Feria del Libro va más de un millón de personas, mientras que, en Francia, el Salón del Libro cada año lo frecuentan 160.000 personas. La psicoanalista argentina Silvia Bleichmar decía sobre 2001 que la resistencia de los argentinos a ser puros seres biológicos fue fundamental. En esos temas, yo aprendo de ustedes.
-¿Las diferencias sociales determinan la experiencia de leer?
-Las diferencias sociales son muy importantes. Quienes han vivido lejos de los libros pueden sentir que esos objetos les dan miedos de diferentes tipos, y pueden preguntarse sobre lo útil que pueden ser o no. La noción de utilidad es muy fuerte en la cultura popular. Incluso, uno puede pasar como egoísta si lee porque el grupo es muy importante para la supervivencia. Por eso las prácticas literarias compartidas apaciguan el miedo, porque se está en grupo y no hay que aislarse para leer.
-¿Cuál es el papel de las bibliotecas en esta era de Internet?
-Acepté esta invitación de la Conabip porque se trataba de gente de las bibliotecas. En estos tiempos en que tanta gente se siente rechazada, cuando se les dice: no hay lugar para ustedes, ya no tienes empleo, ya no tienes casa, la biblioteca es un lugar que nos facilita el sentimiento de pertenencia. En muchos países, gente sin techo, exiliada, emigrante va a las bibliotecas, no sólo porque hay calefacción, sino porque hay algo que va más allá. Se trata del lugar de los libros, y los libros tienen que ver con el hogar.

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Autora: Laura Casanovas

Imagen Te Leo en Villa Adelina

2009-06-26T08:15:00.000-03:00

La muestra fotográfica itinerante del Ciclo Vicente López Lee llega a Villa Adelina para conmemorar sus 100 años. La podrán visitar del 8 al 30 de junio en el Club de Leones de Villa Adelina, sito en Manuela Pedraza 3839, a pocas cuadras de la estación de tren.

¡Los esperamos!

Jornadas para Docentes y Mediadores de Lectura

2009-06-24T08:30:00.000-03:00

20.ª FERIA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL
Encantados de leer
13 de julio al 1 de agosto de 2009
Centro de Exposiciones de la Ciudad de Buenos Aires
Avdas. Figueroa Alcorta y Pueyrredón

20as. Jornadas para Docentes y Mediadores de Lectura
Lema: Artes para encantar lectores
22, 23 y 24 de julio de 2009
Destinadas a docentes de todos los niveles, bibliotecarios, estudiantes, profesionales del área de la salud, de la educación especial y agentes de espacios comunitarios.

Consultas:
http://www.el-libro.org.ar/
hernanledesma@el-libro.org.ar

Murió el periodista y escritor José Ignacio García Hamilton

2009-06-19T10:40:00.002-03:00

A los 65 años, murió José Ignacio García Hamilton, una personalidad rica y multifacética, abogado y periodista que pasó a ser un escritor inquieto por la historia y que, al morir, ocupaba una banca de diputado por el radicalismo en representación de Tucumán, su provincia natal.
García Hamilton era un hombre vital, animoso, que se comprometía a fondo en las causas que emprendía, desde la defensa irrestricta de la libertad de prensa hasta la denuncia del despojo fiscal a los productores del campo, el respeto a los derechos de las minorías o la exaltación de los perseguidos por sus ideas políticas.
Había nacido en San Miguel de Tucumán el 1° de noviembre de 1943. Era hijo de Enrique García Hamilton, que dirigió durante décadas el diario La Gaceta, y nieto de su fundador, Alberto García Hamilton. Educado en el ambiente febril de las noticias y del olor a tinta, a los 20 años se inició como aspirante en La Gaceta , donde sería reportero y, entre 1970 y 1971, secretario general de redacción. También colaboró en LA NACION.
En 1972 fundó en Tucumán el vespertino El Pueblo , que se editó hasta 1975. En esa época turbulenta, en noviembre de 1974, fue detenido y, sin que se alegaran razones, fue puesto a disposición del Poder Ejecutivo. Estuvo preso en la Escuela de Policía casi seis meses, hasta mayo de 1975.
En 1977 se radicó en Buenos Aires, donde ejerció como abogado y fue docente en la Facultad de Derecho de la UBA. Ganó por concurso la cátedra de Historia del Derecho, que ejerció hasta su muerte, aunque un cáncer lo afectaba desde hacía diez años. En la UBA se doctoró en 1990 con la tesis Los orígenes de nuestra cultura autoritaria (e improductiva) , que tuvo una mención de la Secretaría de Cultura de la Nación y se reimprimió en España con el título El autoritarismo hispanoamericano y su productividad. Seis universidades de Estados Unidos lo invitaron a disertar sobre ese tema.
En 1990, se opuso al indulto del presidente Menem y señaló que "fueron los guerrilleros y los militares usurpadores quienes predicaron y practicaron la violencia". Tras dedicarse a la tarea profesional, intelectual y académica, comenzó a participar en política, con la idea de que "para cambiar las cosas, hay que meterse". En 1991 fue candidato a vicegobernador de Tucumán por la Unión Cívica Radical. De mentalidad liberal en lo político, simpatizaba con figuras históricas del socialismo y de la democracia progresista, y aun teniendo muchas discrepancias con el peronismo, sentía inquietud por desentrañar el fenómeno de ese movimiento heterogéneo con alas disímiles girando alrededor de su conductor en vida y aun luego de su muerte. Su libro póstumo, que siguió escribiendo sacando fuerzas contra la enfermedad, trata sobre Perón.
Admirador de Alberdi, escribió Vida de un ausente , biografía novelada por la que lo distinguió la Fundación Konex. En Cuyano alborotador y Don José abordó las figuras de Sarmiento y de San Martín, lo que suscitó polémicas y cuestionamientos. En 2004 publicó Simón. Vida de Bolívar; en 2006 se le negó entrar a Cuba para presentarlo. Compartió programas de radio y TV con Pacho O´Donnell y Felipe Pigna.
En 2007 ingresó en el Congreso Nacional; tenía mandato hasta 2011.
Sus restos fueron velados en el Congreso y luego trasladados al panteón familiar del Cementerio Parque San Agustín, en el barrio de Yerba Buena, en Tucumán, y a las 15 se dará una misa de cuerpo presente antes de su sepultura.
Cálido en el trato, amistoso, fue un hombre de hogar. Casado con Graciela Gass, era muy compañero de su esposa y un padre afectuoso y atento a sus seis hijos. Ayer, emocionado, su hijo homónimo dijo ante su féretro: "El no me enseñó con la palabra; ni siquiera con la escritura, y eso que él escribía. Me enseñó con el ejemplo"

Artículo publicado en el diario La Nación el 19 de junio de 2009

Una semana dedicada al placer de la lectura

2009-06-09T10:48:00.000-03:00

La Semana Nacional de la Lectura será del 15 al 22 y tendrá como lema "Leer es llegar más lejos". El próximo martes habrá varias actividades en partidos del sur del conurbano bonaerense. La narradora oral Ana Padovani y el actor Víctor Laplace estarán, a las 9.30, en la Escuela Técnica N° 1 de Florencio Varela, del barrio El Rocío.
En tanto, a las 10, Paula Martín se presentará en la Casa de la Cultura de Quilmes (Rivadavia y Sarmiento); Silvia Paglieta en el Centro Cultural Barracas al Sur, en Avellaneda, y María Héguiz visitará la sede de la Sociedad Popular de Educación Antonio Mentruyt y la Biblioteca Popular del Maestro, de Lomas de Zamora.
Asimismo, el viernes próximo habrá una jornada en el hospital Garrahan para entregar libros a los chicos internados y a los pediatras. Y habrá un encuentro de lectura comunitaria en el que estarán la escritora Adela Basch, el ilustrador Istvan y la narradora Ana Padovani.
Este año, la cartera educativa trabajará en forma conjunta con la Secretaría de Cultura de la Nación y con distintas asociaciones, fundaciones y organizaciones no gubernamentales vinculadas con el libro, con las que ayer por la tarde firmó convenios.
"El objetivo de la Semana Nacional de la Lectura es propiciar espacios, prácticas y circuitos de lectura", señaló el ministro de Educación, Juan Carlos Tedesco, con el objetivo de volver a insertar al libro y a la lectura en la comunidad. El inicio de esta semana coincide con el Día del Libro que se festeja el próximo lunes. Guía para padres y docentes
Entre los acuerdos que se firmaron ayer, está el que establece la elaboración de un libro de reseñas de literatura infantil y juvenil como guía para docentes y padres. El proyecto estará a cargo de la Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la República Argentina (Alija), que organizará y coordinará los materiales, mientras que el Ministerio de Educación, a través del Plan de Lectura, imprimirá y distribuirá el libro por todas las escuelas del país.
El libro tendrá unas 300 reseñas de títulos de literatura infantil y juvenil de autores argentinos y de otras nacionalidades, así como también un apéndice de lecturas que no sean literarias. Las recomendaciones tendrán en cuenta las distintas edades y, a su vez, diversos núcleos temáticos (familia, discapacidad, adopción, entre otros).
Un comité de especialistas conformado por escritores que pertenecen a Alija hará la selección de los contenidos. El libro estará listo para fines de noviembre, con el objetivo de que los docentes puedan tenerlo como herramienta de consulta para el próximo año.
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Autora: Laura Casanovas

Artículo publicado el día 12 de junio en el Diario La Nación

Homenaje a Haroldo Conti

2009-06-08T09:00:00.000-03:00

Hemos recibido comentarios de un film a estrenarse, llamado Homo Viator, sobre la vida y arbitraria muerte (si es que la muerte puede ser antes de tiempo y en lugar incorrecto) del querido amigo Haroldo Conti, con el que compartí, siendo demasiado joven como para valorarlos, una mesa del Tortoni con otros escritores: Castillo, Constantini, la excelente Liliana Heker.
Hace cinco años, en el primero de mi trabajo en este Taller de la Dirección de Cultura, leímos en clase un texto de Haroldo: "Balada del Alamo Carolina". Presintiendo, tal vez, el fin, esto es lo que coloca como "copete" de su cuento:

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Ciruelo de mi puerta,
Si no volviese yo,
la primavera siempre
volverá. Tú, florece.

(Anónimo Japonés)

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El álamo de Conti todavía existe, de la misma manera que perdura en nosotros, su memoria. Les regalo su primer párrafo:

"Uno piensa que los días de un árbol son todos iguales. Sobre todo si es un árbol viejo. No. Un día de un viejo árbol es un día del mundo."

De los trabajos escritos por los integrantes del Taller en aquel año, en la Casa Rosada con ventanas que ven el río, he elegido el que mejor transmite lo que Haroldo sentía por su álamo, su pueblo, su gente y la que fue su lucha por mejorar este pobre planeta en que vivimos.
En su nombre, entonces, leámoslo juntos y reflexionemos.

La secuoya, por Irene Fassi
Soñó que crecía regada por las lluvias de primavera. Que se erguía, apuntando al cielo y dejaba atrás la tierra y la hierba. Soñó que la savia corría tumultuosa por entre sus ramas. Que nacían retoños y de ellos yemas y hojas. Cada vez más alta y vigorosa, los años de la tierra se marcaban en sus anillos.
Generaciones de pájaros se sucedieron sobre sus ramas. Los soñó a todos en detalle, con sus trinos y colores. Soñó un mundo verde donde ella era la reina. Durante mil años sonó, hasta que el sonido de un trueno perturbó su sueño. Despertó lentamente, como había crecido, y se encontró sola, última de su especie, única de cualquier especie, en un mundo seco, polvoriento, quemado. Rodeada de aire sulfuroso y caliente, deseó poder seguir soñando, pero supo que era imposible. Ya no existía un mundo que soñar.

La autora del artículo es Graciela Castellanos, quien coordina el taller de Iniciación a la Escritura Creativa los días jueves 15 a 16.30hs. en el Centro de Participación Cultural de la Costa. Irene Fassi es una de sus alumnas.

Imagen Te Leo en Munro

2009-05-19T08:05:00.008-03:00

Durante todo el mes de mayo, la muestra fotográfica del ciclo Vicente López Lee será exhibida en el Museo del Cine Lumiton.

El viernes 8, nos visitaron los alumnos del Centro de Formación Laboral, dependiente de la Dirección de Educación de la Municipalidad de Vicente López. Agradecemos la colaboración de la Lic. Patricia Brown y de la coordinadora del Museo del Cine, Sol Carletta. Durante el encuentro, los chicos dieron su testimonio sobre la muestra, eligiendo favoritas y debatiendo sobre la importancia de la lectura en la vida diaria. Como cierre de la jornada, recorrieron las instalaciones del Museo.

El viernes 15, nos visitaron los chicos de la E.P.B Nº 11.

El viernes 22 fue el turno de la Escuela Integral de Munro.

El viernes 29 nos despedimos de Munro recibiendo a los chicos de la E.P.B Nº 17.

La muestra seguirá recorriendo los barrios del partido.
En junio, visitará Villa Adelina.

¡Los esperamos!

Por favor, no se olviden de mi bolígrafo

2009-05-18T11:25:00.001-03:00

El poeta uruguayo falleció en la tarde de ayer en Montevideo a los 88 años. Fue uno de los poetas más leídos y cantados en el mundo de habla hispana. Sufrió persecución y exilio por sus convicciones. En Argentina fue amenazado de muerte por la Triple A.

“Cuando me entierren / por favor no se olviden / de mi bolígrafo.” El poema pertenece a Rincón de haikus, publicado cuando el gran poeta uruguayo promediaba los 80 y la muerte era una sombra cercana con la que empezaba a dialogar para que no lo sorprendiera, para que no lo aplastara con el peso de su evidencia. Mario Benedetti murió ayer a los 88 años en su casa. Será velado hoy a partir de las 9 de la mañana en el Salón de los Pasos Perdidos del Palacio Legislativo en Montevideo. En Uruguay se ha decretado duelo nacional. No sólo el Río de la Plata se despide con una infinita congoja de este hombre triste y cordial como un legítimo uruguayo, que supo conjurar el dolor de la finitud y escribió que había que vivir como si fuéramos inmortales. En cientos, miles y millones de almas, sin exagerar, garúa finito. Pocos poetas han sido tan saludablemente plagiados como Benedetti. Sus poemas de amor fueron copiados “clandestinamente” por miles de jóvenes que se atribuyeron la autoría para sorprender a esas muchachas esquivas o para acortar las distancias e iniciar un romance. No le molestaba saber de estos plagios y menos le importaba que sonara cursi. Al contrario: él mismo contaba anécdotas de parejas que le confesaban que se habían conocido, por ejemplo, gracias a Inventario. Quién no habrá repetido o cantado alguna que otra estrofa de “Te quiero”, “Por qué cantamos”, “Una mujer desnuda y en lo oscuro” y tantos otros poemas que popularizaron más de cuarenta intérpretes. Su apellido se ha convertido en sinónimo de la poesía hecha canción. La muerte del autor de La tregua se prolongó durante tres años. Comenzó en 2006, cuando murió su mujer Luz, con la que vivió toda la vida. Desde entonces, el impulso vital del autor de más de 80 libros de poemas, novelas, relatos, ensayos y teatro, así como de guiones de cine y crónicas de humor, se fue apagando. La voz del fiel compañero se apagó, finalmente, pero quedan sus poemas de amor y de resistencia.
Sería arriesgado y tal vez apresurado afirmar que su obra será inmortal, pero seguramente muchos de sus poemas ya han adquirido ese estatus porque supo anclar sus versos y textos en los puertos que inquietan a la condición humana: el amor, la muerte, el tiempo, la miseria, la injusticia, la soledad, la esperanza. Sencillamente, fue el cómplice de varias generaciones de lectores y de militantes políticos que, como él, fueron amenazados y tuvieron que escapar, como pudieron, de la muerte. Desde comienzos del 2008 la salud de Benedetti se resintió debido a sus problemas intestinales y a una enfermedad respiratoria crónica de larga evolución. Este año estuvo tres veces internado: en enero, durante casi un mes; luego en marzo, y finalmente en mayo. El ganador de tan preciados premios como el Reina Sofía de Poesía Iberoamericana, nació el 14 de septiembre de 1920 como Mario Orlando Hamlet Hardy Brenno Benedetti en Paso de los Toros, departamento de Tacuarembó. La costumbre italiana disparatada de adosar tantos nombres –el poeta siempre recordaba que tuvo un tío que tenía los nombres de todos los reyes que reinaban el día en que nació– fue la primera batalla que libró el escritor hasta que logró suprimir los cuatro nombres restantes en todos sus documentos. Después de una quiebra de la farmacia que tuvo su padre, los Benedetti se trasladaron a Montevideo cuando Mario tenía cuatro años. El niño que se entretenía de la mano de Emilio Salgari y Julio Verne comenzó sus estudios primarios en el colegio Alemán, de donde fue retirado por su padre en 1933.
Tuvo una infancia y adolescencia poco amable y llena de privaciones por los problemas económicos. Vivían en un ranchito con techo de chapas de zinc; su madre tuvo que vender la vajilla, los cubiertos y los regalos del casamiento. A los catorce años Mario empezó a trabajar vendiendo repuestos para automóviles en la empresa Will L. Smith. Se ganó la vida de muchas formas –fue vendedor, taquígrafo de una editorial, cadete, oficinista, gerente de una inmobiliaria y periodista, entre otros oficios que ejerció– hasta que pudo vivir de la literatura. A los 18, en 1938, se vino a Buenos Aires a ver si podía torcer la mala racha familiar, mientras su vocación literaria se afirmaba durante sus lecturas en un banco de la plaza San Martín. Siempre recordaba que sus dos primeros libros, ediciones que las había pagado Benedetti, no vendieron ni un ejemplar. Su primer módico éxito –módico porque la tirada era muy limitada– fue Poemas de oficina (1956), aunque antes había publicado los poemarios La víspera indeleble (1945) y Sólo mientras tanto (1950) y los relatos de Esta mañana y otros cuentos (1949). Le gustaba definirse como un poeta que además escribía cuentos y novelas. Tenía la mano más habituada al poema, pero los cuentos lo hacían sudar. Montevideanos (1959) le llevó dieciocho años terminarlo. “El cuento no admite fallas, se construye palabra por palabra, cada una tiene que tener su rol, y los finales son muy importantes”, decía el escritor que en 1945 se integró al equipo del semanario Marcha, hasta 1974, cuando fue clausurado por la dictadura de Juan María Bordaberry.
Hacia fines de los años cuarenta fue miembro del consejo de redacción de Número, una de las revistas literarias más destacadas de la época, y participó en el movimiento contra el Tratado Militar con los Estados Unidos, su primera acción como militante. Sus viajes a Cuba fueron consolidando el despertar de su conciencia política. En 1968 creó y dirigió el Centro de Investigaciones Literarias de Casa de las Américas, cargo en el cual se mantendría hasta 1971. Junto a miembros del Movimiento de Liberación Nacional Tupamaros, fundó en 1971 el Movimiento de Independientes 26 de Marzo, una agrupación que pasó a formar parte de la coalición de izquierdas Frente Amplio desde sus orígenes. Ese año publicó Crónica del 71, compuesto de editoriales políticos publicados en el semanario Marcha en su mayoría, un poema inédito y tres discursos pronunciados durante la campaña del Frente Amplio. Después del golpe de Estado del 27 de junio de 1973 renunció a su cargo de director del Departamento de Literatura Hispanoamericana en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad de la República.
Y llegó el exilio; lo arrancaron de cuajo de su ciudad. Primero cruzó el charco y trató de instalarse en Buenos Aires, en 1973. Fue aquí donde inauguró el “llavero de la solidaridad”: cuando las cosas comenzaron a ponerse oscuras acudía a ese manojo que le abría la puerta de las casas de cinco o seis amigos. Pero la Triple A le “concedió” un plazo de 48 horas para que se fuera y se dirigió a Perú. La peste del terrorismo de Estado y las amenazas parecían seguirlo. En Lima fue detenido y deportado. Los brazos de Cuba lo acogieron en 1976, pero finalmente, Benedetti recalaría en Madrid, donde estuvo exiliado hasta 1983. Fueron diez largos años los que vivió alejado de su patria y su esposa, quien tuvo que permanecer en Uruguay cuidando de las madres de ambos. En esa década que lo vio luchar contra el terror de los años ’70, la versión cinematográfica de su novela La tregua, dirigida por Sergio Renán, fue nominada al Oscar en 1974, a la mejor película extranjera (aunque el premio, finalmente, lo obtuvo la película italiana Amarcord).
Benedetti escribía, lo ha dicho, para esclarecer la mente de un individuo, del ciudadano de a pie. “Las causas en las que creo y que son derrotadas son las que me impulsan, porque gracias a que las defiendo puedo dormir tranquilo. No me siento derrotado en cuanto a mis creencias ideológicas y voy a seguir luchando por ellas. Sin éxito, eso sí”, aclaraba el escritor con los pies en la tierra, pero con la mirada siempre enfocada hacia ese horizonte de utopías que abrazó desde joven. “Siempre digo que los tres grandes utópicos que ha dado este mundo son Jesús, Freud y Marx; gracias a ellos la humanidad ha dado pasos positivos. Aunque de cada utopía se realice un diez por ciento, gracias a ese diez por ciento la humanidad ha mejorado un poco. Yo soy un optimista incorregible.” Regresó a Uruguay, en marzo de 1983, un poco mejor de lo que se había ido, “más ecuánime, más tolerante, menos radical, pero sin perder mis obsesiones”. Fue nombrado miembro del Consejo Editor de la nueva revista Brecha, que sería la continuidad del proyecto de Marcha, interrumpido en 1974. En 1985 Joan Manuel Serrat grabó el disco El Sur también existe sobre poemas de Benedetti, contando con su colaboración personal. Con el “desexilio” llegan los reconocimientos en todo el mundo.
Las líneas no alcanzan para repasar la cantidad de títulos que ha publicado, son más de ochenta en todos los géneros que frecuentó. Se destacan, por mencionar un par, las novelas Gracias por el fuego (1965), La borra del café (1992) y Andamios (1996); los poemarios Inventario uno (1963), Cuando éramos niños (1964), Quemar las naves (1969), Letras de emergencia (1973), Viento del exilio (1981), El amor, las mujeres y la vida (1995), La vida ese paréntesis (1998) y Adioses y bienvenidas (2005) y Testigo de uno mismo (2008); los cuentos de La muerte y otras sorpresas (1968), Con y sin nostalgia (1971), Recuerdos olvidados (1988), Buzón de tiempo (1999) y El porvenir de mi pasado (2003); los ensayos Peripecia y novela (1946), El escritor latinoamericano y la revolución posible (1974), La realidad y la palabra (1991) y Vivir adrede (2007); y la obra de teatro Pedro y el capitán (1979). En 1999 fue galardonado con el Premio Reina Sofía de Poesía Iberoamericana; en 2001 recibió el I Premio Iberoamericano José Martí; en 2002 fue nombrado Ciudadano Ilustre por la Intendencia de Montevideo; en 2005 obtuvo el Premio Internacional Menéndez Pelayo.
Mario, ese Cupido involuntario que no merece quedar libre de culpa y cargo por la cantidad de parejas que unió, sabía que la vida es un paréntesis entre dos nadas. “Yo soy ateo, no creo en Dios ni nada por el estilo. Hay gente que tiene sus creencias religiosas y tiende a sentir que después de la muerte está el Paraíso, o el Infierno, porque muchos han hecho mérito para ir al Infierno. Yo creo en un dios personal, que es la conciencia”, afirmaba el poeta, que trabajaba en un nuevo libro de poesía cuyo título provisional es Biografía para encontrarme. “Muchos de mis poemas son producto de ser hombre de pueblo, y estar cerca del pueblo siempre ha sido una máxima para mí. Lo mejor que me pudo haber pasado en la vida es que lo que escribo le haya tocado el corazón a esa gente, a ese pueblo, a ese hombre de a pie.” Las lágrimas, esta vez, no tienen tregua posible. Y por favor, pensarán muchos ahora que hay que despedirse del compañero, no se olviden del bolígrafo de Mario.

Autor: Silvina Friera
Artículo publicado el lunes 28 de mayo de 2009 en el diario Página12

Día Mundial del Libro y el Derecho de Autor

2009-04-23T08:05:00.003-03:00

Al festejar este día en todo el mundo, la UNESCO busca promover la lectura, la publicación y la protección de los derechos de autor por medio del copyright.
El 23 de abril se conmemora la muerte de Cervantes, Shakespeare y Garcilaso de la Vega (todas en el año 1616). Es, además, la fecha de nacimiento de otros autores prominentes como Maurice Druon, K.Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo.

Fue una elección natural para la UNESCO, el rendir homenaje a los libros y a sus autores en esta fecha, promoviendo que todos, especialmente los más jóvenes, descubran el placer de leer.
La idea de esta celebración surgió en Catalonia, también un 23 de abril, el Día de San Jorge, en el que se entregaba una rosa como regalo junto con cada libro vendido.

El éxito de este día dependerá de todas las partes involucradas (autores, editores, profesores, libreros, instituciones públicas y privadas, ONGs, los medios de difusión) que fueron movilizadas por la UNESCO en cada país, y por todos aquellos que se sientan motivados para trabajar conjuntamente en esta celebración mundial por los libros y sus autores.

Más información en: http://portal.unesco.org/

Jóvenes Artistas: Convocatoria

2009-04-20T12:29:00.002-03:00

La Dirección de Cultura, junto a la Subdirección de Artes Visuales de la Municipalidad de Vicente López, convoca a artistas de 18 a 30 años a participar de una muestra multidisciplinaria en el Centro Cultural Paseo Quinta Trabucco.

Con la convicción de generar puentes de comunicación a través de las artes citamos a todos los jóvenes, que habiendo transitado el camino de los maestros, se han encontrado en el accionar de un lenguaje propio: artes visuales, narrativa, poesía, música, fotografía, performance, intervenciones, objetos e instalaciones.

Fecha de recepción de carpetas: hasta el 8 de mayo de 2009

Informes y recepción:
Municipalidad de Vicente López
Subdirección de Artes Visuales
Av. Maipú 2609 1º piso, Olivos
4711-2850/51
artesvisuales@vicentelopez.gov.ar

Reunión Intercultural: Día del libro, la Lectura y las Bibliotecas

2009-04-04T10:56:00.000-03:00

Instituto Bignone
Biblioteca Publica y Sonora Jorge Luis Borges

Haedo 1426 - Vicente López

29 de abril

10:30 a 12hs.

Participan:
Lumen: mensaje sobre la lectura y la literatura.
Natalia Hegoburu: breve historia del libro y origen de las bibliotecas
Bárbara Pardo Posse: Accesibilidad a los espacios urbanos
Resalia Mano: lectura de texto propio
Eva Gonzales: interpretacion de un romance
Dra. Liliana Vissani: Importancia de la biblioteca en la rehabilitacion
Lourdes Siman: Bibliotecas accesibles y servicios comunitarios
Tomas Marquina: cancion de cierre

Desayuno compartido

Informes: 4795-8006

Dia Internacional del Libro Infantil

2009-04-02T08:15:00.000-03:00

Desde 1967, alrededor del 2 de abril, día del natalicio de Hans Christian Andersen, se celebra el Día Internacional del Libro Infantil con el ánimo de inspirar el amor por los libros y para llamar la atención de la comunidad sobre los libros para niños.
Cada año una Sección Nacional tiene la oportunidad de ser el patrocinador internacional del día del libro infantil. Esa Sección elige un tema e invita a un autor importante del país a escribir un mensaje para los niños del mundo y a un reconocido ilustrador para el diseño de un póster. Estos se usan de diferentes maneras para la promoción de los libros y la lectura. Muchas Secciones de IBBY promueven el día del libro infantil a través de los medios y organizan actividades en colegios y bibliotecas públicas.

Con frecuencia esta celebración se une a eventos especiales como encuentros con autores e ilustradores, concursos de cuento o premios para libros publicados.
Este año la Sección encargada de diseñar el póster es Egipto, con el lema "Yo soy el mundo", texto e ilustración de Hani D. El-Masri. Lo compartimos con ustedes para que , a su vez, lo compartan con otras personas y les deseamos ¡Feliz Día Internacional del Libro!

ALIJA
Secretaría de Prensa
Mail: alija.socios@gmail.com
Sede: Biblioteca Ricardo Güiraldes
Talcahuano 1261 - Ciudad de Buenos Aires

Buenos Aires se postula como capital del libro

2009-03-31T09:27:00.002-03:00

En sintonía con la presencia que las letras tienen hoy en Buenos Aires, la ciudad será propuesta como capital mundial del libro para 2011 por el Ministerio de Cultura porteño.
Un comité de selección, integrado por la Unión Internacional de Editores, la Federación Internacional de Libreros, la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA) y un delegado de la Unesco, elige desde 2001 a capitales de los cinco continentes para que pongan en marcha programas de difusión del libro y la lectura, con llegada a todos los sectores sociales.
Desde 2001, fueron elegidas Madrid, Alejandría, Nueva Delhi, Amberes, Montreal, Turín, Bogotá y Amsterdam. Este año, el cetro le corresponde a Beirut y, en 2010, será el turno de Lubjana (Eslovenia). Para 2011, por el momento, la única ciudad latinoamericana propuesta es La Habana.
El ministro de Cultura porteño, Hernán Lombardi, anunciará hoy los criterios del comité internacional y la candidatura de Buenos Aires. "El libro y la literatura constituyen una herramienta central que le agrega valor a Buenos Aires en el mapa cultural mundial", dijo el funcionario a LA NACION.
Entre otras actividades, Lombardi anticipó que acordó con el Instituto Cervantes, de Francfort y de Berlín, desarrollar encuentros con escritores, a partir de octubre de este año, y la presentación de la Argentina como país invitado en la Feria del Libro de Francfort 2010.
En el informe que Buenos Aires presentará para sustentar su candidatura, se destaca la tradición literaria de la ciudad, que incluye la traducción, la creación pionera de bibliotecas públicas, las revistas literarias que nacieron en la ciudad y, como dato significativo, que en 2011 se conmemorarán dos siglos del nacimiento de Sarmiento y de la muerte de Mariano Moreno. Además, cumplirá cien años el escritor Ernesto Sabato.
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Autora: Susana Reinoso

Articulo publicado el 30 de marzo por el diario La Nación

¡Últimos Días!

2009-03-23T08:01:00.004-03:00

El 31 de marzo culmina la muestra fotográfica del ciclo Vicente López Lee en el Banco de la Provincia de Buenos Aires, sede Olivos. Pueden vistarla de lunes a viernes de 10 a 15hs. en Av. Maipú 2598 (Maipú y Ricardo Gutiérrez)

El Otro Lado - Lucila Satti - 2008

En mayo volveremos al ruedo, esta vez en Munro.

¡Los esperamos!

Talleres Literarios en Vicente López

2009-03-17T08:01:00.002-03:00

Estos son los talleres literarios pertenecientes a la Dirección de Cultura de Vicente López del año 2009:

CENTRO DE PARTICIPACION CULTURAL DE LA COSTA
Vito Dumas e/ Urquiza y Vergara - Vicente López / 4513-6394 y 4513-6448
Iniciación a la Escritura Creativa Jueves 15 a 16.30hs. Coord. Graciela Castellanos
Lectura, Análisis de Texto y Corrección de Estilo Jueves 16.30 a 19hs. Coord Graciela Castellanos

DELEGACIÓN VILLA ADELINA
Av. Ader 4057 / 4763-7727
Literatura Sábado 10.30 a 12.30hs. Coord. Santiago Alonso

BIBLIOTECA BERNARDO DELOM
Gral. Urquiza 1489 - Vicente López / 4718-1774
Taller Literario Lunes 18.30 a 20hs. Coord. Santiago Espel

CLUB VELEZ SARSFIELD
Nicaragua 5249 - Munro / 4509-6595
Literatura Miércoles 18 a 19:30hs. Coord. Santiago Espel

ESCUELA PRIMARIA Nº17
G. Méndez 2050 / 4760-6468
Lectura y Escritura (niños) Miércoles 10.30 a 13.30hs. Coord. Sofía Guerido

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Inscripción e informes: del 16 de marzo al 8 de abril en la institución donde se realizará el taller.

Inicio de actividades: 13 de abril.

Lunes al Atardecer - Antología

2009-03-16T08:54:00.005-03:00

Los integrantes del taller de literatura coordinado por Santiago Espel en la Biblioteca Bernardo Delom publicaron una antología con los textos escritos a lo largo del 2008.

En ella escriben: Alejandra Arqués Arranz, Alicia Balista, Lilia Elena Durand, Josefina Fidalgo, Gladys Godoy de Calzada, María Angélica Guarneri, María Antonia Herrera, Andrés Kilidjian, Ricardo López Peralta, Etelvina Maldonado, Rosa Esther Moro, Alejandro José Romito, Adriana Mónica Suárez Blas, Adrián Miguel Tanus, Arturo Toia, Beatriz Villagrán y Nélida Vschebor.

Este año, el mismo taller se realizará de 18:30 a 20hs. en la Biblioteca, cuya dirección es Gral. Urquiza 1489, Vicente López. La inscripción está abierta desde el 16 de marzo hasta el 8 de abril. Pueden anotarse comunicándose al 4718-1774.

Se extiende en el país el plan que lleva bibliotecas a las casas

2009-03-08T11:11:00.001-02:00

Ya se entregaron 50.000 colecciones de libros de ficción y obras de consulta

María es una niña de piel canela y ojos negros, tiene 10 años y le encanta un libro que tiene el trajín de haber sido leído una y otra vez. Entusiasmada, dice a LA NACION: "¡Me encanta el cuento «La costurera»! Es una señora muy divertida, deja alfileres en los vestidos de las señoras ricas para que se pinchen cuando se sienten al lado de su príncipe azul".
María -como muchos niños, jóvenes y adultos de La Talita, un barrio humilde de Marcos Paz- disfruta de una de las 50.000 bibliotecas que en todo el país distribuye el programa Libros y Casas, de la Secretaría de Cultura de la Nación, una iniciativa que comenzó en 2007 y se repetirá este año y que ha sido acogida por países como Estados Unidos, México, Cuba y Chile.
Las bibliotecas se entregan exclusivamente en las casas construidas por el Ministerio de Planificación Federal y ya han llegado a todas las provincias.

Cada biblioteca tiene 18 libros, seleccionados y producidos por la Secretaría de Cultura, con la idea de acercar obras de ficción, textos históricos y manuales de consulta, y con espacio para que las familias vayan completando los estantes con más libros. Hasta el momento, se invirtieron 5 millones de pesos en la iniciativa.
Con escoba en mano, Lilia, madre de tres niños, dice que el libro que más consulta es el Manual de las mujeres . "Habla de las mujeres solas, de cosas que yo pasé y que no supe cómo afrontar", dijo.
En casa de Rosa, donde se hace el pan casero para el comedor comunitario del barrio, los libros ayudaron a los chicos en la escuela. "Les sirvieron un montón, por el tema de los cuentos. Siempre los usan para la escuela", explicó.

En cambio, Micaela, de 12, se acercó al Manual de primeros auxilios legales . ¿Por qué?, preguntó LA NACION. Su mamá se adelantó a responder: "Porque en la escuela la discriminaban por ser negrita, entonces ella empezó a leer sobre la discriminación". Estantes con sentido
La colección, especialmente editada por la Secretaría de Cultura, está compuesta por tres manuales, dos guías, dos diccionarios y literatura para chicos y grandes. Tres de los títulos se licitaron; otros dos se adquirieron por contratación directa, mientras que los trece restantes fueron especialmente pensados y editados para dar forma a esta colección gratuita.
"Tiene que haber una base de libros de historia, de ficción y otros que orienten en diversas situaciones cotidianas. Buscamos una combinación que le dé sentido a la biblioteca", explicó el secretario de Cultura, José Nun.

Además, comentó que la idea fue bien recibida por los cubanos el año pasado, cuando visitó la feria del libro en La Habana. "En Chile y en el sur de Estados Unidos estudiaron la propuesta para adoptarla y en México se replicó nuestro programa", aclaró.
Débora, de 14 años, es la hija de Lidia. Dentro de su casa y con los libros dispersos sobre su cama, ella prefiere el Manual de primeros auxilios . "Me ayuda a conocer el cuerpo, a facilitarme algunas tareas en la escuela, a conocer palabras nuevas", dijo.
El dato sería menor si no se tratara de un barrio alejado de todo. Cerca de ahí no hay posibilidades de acceder a un libro. Por lo tanto, los manuales se constituyen en un verdadero referente, y los libros de historia y de ficción se convierten en el abecé de consulta para la escuela.

Talleres de lectura
"La idea es provocar. En los lugares en los que se aplica el programa se invita al barrio a participar de un taller de lectura. Se reúne a todas las familias, se les comenta sobre los libros y se las instruye sobre su uso", dijo Sara Mustillo, jefa de planes especiales en el Instituto de Vivienda de Corrientes, que coordinó la segunda etapa del proyecto en esa provincia.
Se refirió así al plan de 122 talleres que se llevó a cabo en 11 provincias, para acompañar la llegada de las bibliotecas hogareñas. La intención fue crear las condiciones propicias para el acercamiento entre la comunidad y los libros.
A través de los talleres, los participantes han manifestado interés por tener más libros en sus bibliotecas. En Corrientes, por ejemplo, se prepara una edición especial de la historia de la provincia y la Constitución provincial.

Literatura, historia y primeros auxilios
Cada biblioteca tiene una variedad de textos. Hay literatura para adultos -antologías de cuentos argentinos del siglo XX; de poesía argentina; de cuentos clásicos; de letras de canciones- y ficción para chicos, con una selección de cuentos y poemas de autores argentinos y un grupo de 20 títulos seleccionados. También se entregan dos diccionarios y libros históricos e institucionales: la Constitución nacional, un manual de historia argentina y el Nunca más . Además, una guía alimentaria, un manual de primeros auxilios de la Cruz Roja, uno de primeros auxilios legales y otro sobre los derechos de las mujeres.

Por Diana Salinas Plaza
Artículo publicado en el diario La Nación el 6 de marzo de 2009.

Los Cuentos de los Abuelos

2009-03-06T10:48:00.005-02:00

Desde hace 3 años el Programa de Animación a la Lectura “Abuelos de Cuento” brinda un curso a mayores de 50 años sobre narración oral y lectura de cuentos para niños. La actividad es gratuita.

Nunca es tarde para iniciar o recuperar el hábito de compartir libros y cuentos con los chicos. Sólo se necesita un poco de tiempo, entusiasmo y ganas. El Programa “Abuelos de Cuento en San Isidro” propone un acercamiento al universo de la literatura infantil, a través de la narración oral y la lectura en voz alta.
La convocatoria está dirigida a todos aquellos mayores de 50 años que quieran asumir un desafío a su creatividad y solidaridad social, estimulando en los niños el placer por los cuentos y la lectura. Viviendo con entusiasmo y compromiso el rol de abuelos y abuelas “cuentacuentos”, los adultos mayores de nuestra comunidad toman la palabra, recuperando esa función esencial, otorgada en todas las culturas ancestrales a los mayores de la tribu como una señal de experiencia y sabiduría.

Desde este enfoque antropológico de la vejez, el Programa brinda a los interesados distintos niveles de capacitación en literatura infantil y en el arte de contar y leer cuentos a los niños.

Desde los inicios del Programa en el año 2006, tiene enorme proyección cultural y la multiplicación de las voces de los “Abuelos de Cuento” trasciende la comunidad sanisidrense.

La coordinación general del programa está a cargo de Graciela Deza, actriz-narradora y psicóloga social, especialista en Animación a la Lectura y creadora de los contenidos de los Programas de Lectura en voz alta y narración oral “Dar de Leer” de la Asociación de Protectores de la Biblioteca Nacional de Buenos Aires (1998-2002) y del Curso-Taller para Adultos Mayores del Plan Nacional de Lectura (2000-20001) desarrollado por el Ministerio de Educación en distintas provincias, además de Directora de la Escuela de la Palabra, patrocinada por la Xunta de Galicia en Buenos Aires.

Los destinatarios son hombres y mujeres a partir de 50 años, con intereses culturales, preferentemente lectores, que tengan energía, espíritu joven y tiempo disponible para una tarea de voluntariado cultural. Una condición imprescindible para los aspirantes, es que sientan inclinación y placer por el contacto con los niños y los relatos destinados a la infancia.

El curso de capacitación para el nivel inicial es de 2 cuatrimestres teórico-prácticos y Jornadas de Actualización con escritores y especialistas invitados.

Primer cuatrimestre: Abril/ Julio.
Segundo Cuatrimestre: Agosto/ Noviembre.

El inicio de actividades será en abril, previéndose los martes por la mañana, en horario y lugar -Teatro del Viejo Concejo o Casa Museo de Alfaro- a confirmar.

Informes:
4512-3210 / 3213
cultura@sanisidro.gov.ar

Ana Castillo en Villa Adelina

2009-03-03T09:36:00.005-02:00

ACTIVIDAD CULTURAL ABIERTA A LA COMUNIDAD
ENCUENTRO CON LA ESCRITORA ANA CASTILLO (*)
“SALTARINA DE GÉNEROS”

BANCO CREDICOOP
AV. DE MAYO 1388, VILLA ADELINA
JUEVES 19 DE MARZO A LAS 20 HS.

ENTRADA GRATUITA
Auspiciado por la Comision de Asociados del Banco Credicoop
Sede Villa Adelina.

Nota: esta charla la realizarà tambièn en el Teatro del Viejo Concejo de San Isidro, 9 de julio 512 el lunes 16 a las 19 hs, organizada por la Direcciòn de la Mujer y la Direcciòn General de Cultura de San isidro, auspiciada por la Filial San isidro del Banco Credicoop.

(*) Es una de las voces más potentes de la Literatura Chicana. Hija de padre estadounidense y madre mejicana, nació y creció en la ciudad de Chicago, en la cual también realizo estudios universitarios. Actualmente vive en El Paso, en la frontera con Méjico. Se ha dedicado a estudiar la realidad latinoamericana y del Caribe, profundizando la problemática de la mujer. En su producción literaria incursiona en los distintos géneros (de allí el titulo de su charla SALTARINA DE GENEROS), poesía, narrativa y ensayo. Su estilo refleja la influencia y la potencia de muchos de los escritores del Boom latinoamericano (Carlos Fuentes, Octavio Paz, Juan Rulfo, Elena Poniatowska), con quienes ha compartido la publicación de antologías. Algunos de sus libros más difundidos: MASACRE DE LOS SOÑADORES (Ensayo sobre la cuestión chicana, 1991). TAN LEJOS DE DIOS (Novela, 19934). MI PADRE FUE TOLTECA (Poemas, 1995). CARMEN LA COJA (Novela , 2000). LOS GUARDIANES (Novela escrita en inglés, 2007)

El papel de la cultura en la crisis

2009-02-28T09:51:00.004-02:00

En la Reunión de Ministros de Cultura de América latina y el Caribe, que comenzó ayer en Buenos Aires, los más de 30 representantes de la región analizaron el papel de la cultura en el escenario de la crisis mundial. En la primera jornada de intercambio, coincidieron en la necesidad de fortalecer las acciones culturales y la diversidad de cara a la crisis económico-financiera y a aplicar la cultura para combatir la pobreza y las desigualdades sociales.
En la apertura, el secretario de Cultura de la Nación, José Nun, dijo: "La cultura tiene un papel decisivo para terminar con la corrupción económica que viene de la mano de las ideas que entronizan al consumismo sobre el ciudadano".
La ministra uruguaya de Educación y Cultura, Ana Simón, señaló que "la crisis comenzó antes del año pasado, y en la cultura", con la creación de "islas de uniformidad" dentro de la globalización.
Para su par boliviano, Pablo Groux, el Estado tiene que crear "regulaciones serias" para hacer visibles las culturas originarias que los medios no reconocen. "Es una obligación de los gobiernos poner en valor esas culturas autóctonas, con sus lenguas y sus tradiciones, y hacerlo saber después a los medios, porque hablamos de identidades, pero también tenemos que hablar de invisibilidades", dijo Groux a LA NACION.

El consejero cultural de la embajada de México, Alfonso Nieto, coincidió en la necesidad de desarrollar un "mayor mestizaje" cultural y, con palabras de Carlos Fuentes, dijo que "cuando una civilización se cierra, se debilita y tiende a desaparecer. No caigamos en el narcisismo cultural. Mantengamos las ventanas abiertas".
El ministro Mario López Chavarri, de la embajada de Perú, contó que, ante la crisis, su país "desarrolló un mayor mestizaje de la cultura que lo llevó a reconocerse mejor en su identidad". Américo Córdula, del Ministerio de Cultura de Brasil, contó que su país está abocado a difundir las culturas originarias en la escuela para que las nuevas generaciones tengan una perspectiva integrada de su historia.

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Atículo publicado por el diario LaNación el día 27 de febrero de 2009.

El Espejismo de las Multitudes

2009-02-16T11:10:00.006-02:00

Más gente en los espectáculos callejeros, récord de público en las grandes apuestas culturales de la ciudad, multitudes en museos y ferias. Aunque las estadísticas de 2008 podrían alentar el optimismo, ya hay quienes dan la voz de alerta: masividad no siempre es sinónimo de una cultura democratizada.

Como el PBI, la imagen positiva y la sensación térmica, la cultura también se mide en números. El éxito de una política cultural parece estar atado hoy fuertemente a un indicador poderoso: mucha gente, contada en cientos, miles y cientos de miles de personas que asisten a un espectáculo callejero, recorren una feria, visitan un museo, hacen cola para entrar a una función de cine u ocupan la calle para asistir a un espectáculo musical al aire libre.
A tono con la elogiable meta de "democratizar la cultura" que se ha convertido en leitmotiv en muchas ciudades del mundo, la masividad -y la muchedumbre visible, mucho mejor- es un logro resaltado y explotado en la gestión cultural de inspiración pública y privada.
Sin embargo, sin desmerecer los beneficios de una política cultural que rehabilita el espacio público para la gente con actividades gratuitas, hay quienes dan la voz de alerta: asistencia masiva no quiere decir hábito y, más allá de los encuentros multitudinarios que parecen borrar diferencias, la ciudad mantiene sus fronteras, muchas de ellas simbólicas: no sólo deja pasar algunas expresiones culturales e invisibiliza otras; también incorpora algunos públicos sin lograr integrar a otros.
Si se miran los números, Buenos Aires aparece desbordada de entusiasmo por la cultura, una energía que además viene creciendo año tras año.
En 2008, más de 1.200.000 personas visitaron la Feria del Libro. Los museos de la ciudad tuvieron un 52% más de visitantes que en el año anterior; el Museo Nacional de Bellas Artes duplicó la cantidad de público y el Centro Cultural Recoleta llegó a los 2 millones de personas. La Noche de los Museos, en noviembre, convocó a 454.000 personas, unas 40.000 más que en 2007. Casi 14.000 personas fueron a ver Metrópolis , la película muda de Fritz Lang, a la Costanera Sur. En 2008, hubo más de 120.000 personas en la arteBA más exitosa de sus 17 ediciones y el Festival de Cine Independiente (Bafici) vendió 170.000 entradas, un 63% más que en 2007.

Aunque las estadísticas podrían darle razones al optimismo, ya nadie es tan ingenuo. ¿Es cada vez más gente, o es la misma, pero con un menú de opciones que, con más creatividad en las propuestas, se está multiplicando año tras año?
Mientras se admite que no hay estudios del público que puedan contestar de manera concluyente esta pregunta -en varias instituciones dijeron estar analizando relevamientos de público por estos días-, otras cifras marcan contrastes.
Según el último estudio de indicadores culturales que todos los años elabora la Universidad Nacional de Tres de Febrero (Untref), con cifras oficiales, el 35,7% de los argentinos dijo no haber leído ningún libro en el año. De ellos, casi el 47% lo hizo por falta de interés. Los mismos datos indican que el 54% no fue el cine en los últimos tres meses, el 33,7% de ellos porque no lo encuentra interesante. En el mismo sentido, el Informe de Tendencias Sociales y Educativas de América Latina en 2008, realizado por la OEI, muestra que el 59% de los chicos argentinos vive en hogares donde hay menos de 25 libros.

"No me parece erróneo tener la masividad como un objetivo pero hay otras formas de incentivar la participación de los ciudadanos en la cultura. Los grandes acontecimientos masivos suelen no crear hábito y convertirse en entretenimiento", dijo a LA NACION José Miguel Onaindia, abogado, experto en políticas culturales, ex director del Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales (Incaa) y del Centro Cultural Rojas. Siguió: "En los últimos años hay en Buenos Aires una actividad cultural muy nutrida, pero no por eso se ha producido un mejoramiento de la calidad de vida, de la calidad institucional y de la convivencia. El público con hábito cultural es muy reducido".
Con matices, la gestión cultural en Buenos Aires se ha sumado en las últimas gestiones de gobierno -de distinto signo político- al mainstream de la política del área en el mundo (la ciudad de Barcelona, con su apuesta a la renovación urbana en clave cultural), que privilegia como objetivos recuperar el espacio público para los vecinos, democratizar el acceso a los bienes culturales y "crear ciudadanía". A la cultura, en este enfoque, se le pide mucho: que produzca dinero, que genere identidad, que sirva para crear una marca en el mundo y que integre socialmente.
"Una política cultural que pone el eje en la masividad revierte rápidamente y con poco dinero en éxito para el político de turno", sintetizó Mónica Lacarrieu, antropóloga, investigadora del Conicet y de la UBA, especializada en estudios urbanos. "Los festivales culturales son como una campaña electoral permanente", sintetizó.
A eso apunta también José Nun, el secretario de Cultura de la Nación, al recordar que fue justamente en los 80, con el fenómeno de espectacularización de la política, cuando se dio el auge de los actos culturales masivos, que traían rédito político a los funcionarios de turno, algo que se agudizó, señala, en los 90. "El problema, para mí, es que si eso no se acompaña con una labor de formación y difusión cultural, con participación de la gente, no sirve. Por eso, el 90 por ciento de nuestro presupuesto está dedicado a programas de larga duración dirigidos, por un lado, a dar acceso a la cultura a sectores que no lo tienen y, por el otro, a estimular la creatividad del público." El ejemplo al que acude, entre otros, es el programa Casa y libros, a través del cual, las viviendas que entrega el Gobierno se entregan con bibliotecas y los promotres de lectura se acercan a hacer tareas de lectura.
"Por eso a mí me dicen que mi gestión tiene baja visibilidad, pero es así como yo creo que se debe trabajar. Claro que se paga un costo político, porque en los grandes eventos masivos el funcionario fabrica estar en esos eventos, aparecer por televisión, pero yo creo que el verdadero trabajo es dejar marca día a día".
Cultura visible
Con base en estudios de campo que realizó en distintos barrios -muchos de ellos dedicados a relevar fiestas locales y a analizar las murgas y los inmigrantes-, Lacarrieu desconfía de la reunión de mucha gente. "La masividad tiene que ver con la misma gente que iría si tuviera que pagar entrada. Los sectores populares no salen de su barrio, a veces porque no tienen dinero para el transporte, pero también por un tema simbólico: hay lugares en los que no se sienten parte", dijo.
De modo que, mientras que para esos sectores aún pesan las fronteras simbólicas vigentes en la ciudad, para los sectores medio y alto el acontecimiento genera su propia fascinación. "Se ha estandarizado un tipo de consumo cultural muy vinculado al acontecimiento, generalmente masivo. Más allá del contenido, el propio acontecimiento es un valor en sí mismo para quien asiste, le puede dar sentido de pertenencia a un colectivo de intereses comunes", apuntó Fernando Arias, sociólogo, parte del Observatorio de Industrias Creativas del gobierno porteño y uno de los analistas del informe de Indicadores culturales de la Untref.
Consumir cultura
Hoy la cultura es una de las áreas más visibles del gobierno de Mauricio Macri en la ciudad. Hernán Lombardi, responsable del área, desmiente que la masividad sea un objetivo central de su política. "Nunca apelamos a la masividad por sí misma ni organizamos algo que sólo fuera a asegurar una convocatoria televisiva", dice. Y ejemplifica: "Este verano hay 800 actividades en todos los barrios de la ciudad, lo que es más difícil de producir que un solo evento. Abrimos la Noche de los Museos con Metrópolis , que es cine mudo alemán, no con un recital. Sostenemos encuentros de poesía a los que van 150 personas. Y tenemos actividades en el anfiteatro de Mataderos y en el Parque Roca, no en Pampa y Figueroa Alcorta". Lombardi admite que están "encantados con que vaya mucha gente", pero que "se la puede convocar con actividades muy exigentes".
En efecto, los funcionarios coinciden en remarcar que "masividad" -a la que vinculan con algo de fácil digestión, casi "televisivo"- no es lo mismo que mucha gente. Pero Nun no divide las aguas allí. "Creo que una cosa es la masividad en un acto público en el que canta un intérprete comercialmente muy conocido (lo que es muy costoso para el Estado y, además, no aporta mayores beneficios que si la gente lo ve por televisión) y otra la masividad en la asistencia a museos, en la que hay un efecto residual positivo, porque si la gente se entusiasma con el mueso, querrá después ir a otra muestra, a otro espacio de arte."

Claudio Massetti, director del Centro Cultural Recoleta -uno de los espacios culturales más exitosos de 2008 en números-, lo deja claro. "Que venga mucha gente no significa que sea masivo. Para un espacio público, como éste, lograr que venga cada vez más gente es una marca de objetivos cumplidos cada vez con mayor eficacia", afirma. "Pero lo que tenemos no es una oferta masiva. Además, en el arte contemporáneo, la obra no es sólo para mirar, sino que necesita del público".
Justamente los museos de todo el mundo -incluso los más destacados como el MOMA, el Louvre, la Tate Gallery y El Prado- han atravesado en las últimas décadas un movimiento de renovación, no exento de críticas, que apuntó básicamente a abrirlos a la gente, hacerlos accesibles y amables, y "traducir" la alta cultura rodeándola de actividades educativas, para chicos, cine, presentaciones de libros y tiendas de souvenirs. Por el Centro Cultural Recoleta pasaron en 2008 dos millones de personas, en buena medida gracias a la ampliación del horario (ya no está cerrado los lunes y el horario es de 10 a 21) y la apertura del Patio de los Tilos. Y es un buen escenario para observar las diferentes formas en que un espacio cultural puede "consumirse".
Massetti lo describe: los días de semana, de 10 a 16, hay turistas extranjeros. "Muchos nos sorprenden por lo que saben de arte latinoamericano", dice. Promediando la tarde, artistas, estudiantes y jóvenes "que normalmente habitan los espacios culturales". Y los fines de semana está el "turista interno: gente que viene de todos los barrios de la ciudad y recorre el Recoleta como parte de todo el paseo, incluida la feria de artesanías de la plaza".
La masividad no está mal, hay coincidencia, siempre que no sea el único objetivo de una política cultural. Así piensa, por ejemplo, Gustavo López, actual subsecretario de la Presidencia, que fue secretario de Cultura porteño entre diciembre de 2003 y marzo de 2006, durante la segunda gestión de Aníbal Ibarra.
"Hay que unir la masividad con otros objetivos, como el acceso universal a lo bienes culturales. Durante nuestra gestión, hacíamos recitales, pero en ellos recibíamos libros que luego llevábamos a las 70 bibliotecas que instalamos en los comedores populares", contó.
"El secreto de las políticas públicas está en la continuidad en el tiempo. La Noche de los Museos como política sola no alcanza, pero si se repite durante diez años, se genera hábito en la gente", afirmó.
¿Qué alternativas hay, entonces, además de convocar multitudes, para una política cultural?
"La masividad estaría bien si existiera además una política cultural más integrada, para visibilizar a ciertos sectores de la población. No hay políticas para sectores que consumen otras cosas: grupos de jóvenes a los que les gustan Callejeros, el rock chabón, la bailanta, la cumbia, los floggers", dice Lacarrieu. "En cultura, el Estado debe ser un intermediario, no un interventor, y eso puede querer decir apoyar una expresión cultural que ya existe, en un barrio o en una localidad alejada del centro y de la visibilidad mediática".
Arias aportó otros ejemplos. "Hay políticas públicas culturales que trabajan sobre otros aspectos, como las ayudas a la producción audiovisual que otorga el Incaa; el acompañamiento al sector editorial o discográfico local en ferias internacionales, o la realización de ferias y espacios de negocios en la ciudad, como el Bafim", dijo Arias.

Lo cierto es que, más allá del debate sobre la eficacia de fondo que pueda aportar la masividad, cualquier esfuerzo del área cultural no podrá nunca saltar las vallas del área social y educativa: la Argentina es un país que hoy tiene (según cifras extraoficiales) 12 millones de pobres y 4 millones de indigentes, y en donde 371.000 jóvenes de 15 a 19 años trabajan y abandonaron sus estudios, y otros 329.000 no trabajan, no buscan empleo y abandonaron el colegio. El desafío de las fronteras culturales se presenta más complicado en este contexto.
Claro que tampoco alcanzaría solamente con reincorporar a los chicos en el sistema educativo. "No hay una política cultural exitosa sin una política educativa que la acompañe. Si no hay una política de formación cultural en la escuela y en los medios que incentive la promoción de las actividades culturales, forme gente con sentido crítico y de apreciación, es imposible que una política cultural genere ciudadanía y mejore la calidad de vida de la gente", dijo Onaindia.
En el fondo, cabe poner en debate el papel que puede tener la cultura en la vida de la gente. "Hay una idea de que la cultura incluye de forma automática, que es inocua, siempre positiva y progresista. Pero también puede ser un instrumento de control y de poder, que establece límites de quién pertenece y quién no", dijo Lacarrieu.
Y no puede solucionarlo todo. "Cuando se integra a los jóvenes a algún acontecimiento masivo supuestamente se les reconoce el derecho a acceder a la cultura, pero esos jóvenes siguen viviendo en malas condiciones, no tienen educación ni posibilidades de trabajo. Eso no lo arregla la cultura", afirmó Lacarrieu.
Desde la gestión, todos coinciden en otorgarle a la cultura una posibilidad transformadora. "Está bien pedirle mucho a la cultura. Es importante que sirva para hacer una sociedad más convivible y ayude a recuperar el espacio público", dijo Lombardi.
Objeto de consumo, marca identitaria para una ciudad, fuente de recursos económicos, impulso para recuperar el espacio público, campo de rédito político rápido, la cultura tiene todas las posibilidades de abrir fronteras y a la vez de reforzarlas. El desafío sigue siendo cómo compatibilizar mucha gente con gente distinta.
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Por Raquel San Martín
Artículo publicado el domingo 8 de febrero en el Diario La Nación.

Homenaje a Cortázar a 25 años de su muerte

2009-02-12T11:35:00.008-02:00

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Lo Sagrado y lo Profano

Propongo considerar a Julio Cortázar el payaso sagrado por excelencia. Habrá por supuesto quienes trepiden ante uno u otro término, quienes insistan que calificar de payaso a un escritor de tamaña envergadura y vuelo tan alto... Habrá a quienes la palabra sagrado les dé urticaria. Me explico. En las culturas indoamericanas los payasos sagrados con sus bromas procaces y hasta abyectas tienen por función desacralizar lo sagrado, volviéndolo aún más sacro. Una vuelta de tuerca gracias a la cual entran en juego instancias superiores de acceso a una suspensión del descreimiento que resalta, por contraste, aquello que tiene verdadero valor.
Entre los indios pueblo, los locos payasos semidesnudos, embarrados, transgresores a ultranza, son los únicos seres capaces de interpretar el idioma de los dioses y pueden y hasta deben molestar y burlarse de los solemnes oficiantes. Los payasos señalan el inefable punto de contacto entre la sacralidad y lo profano, entre el secreto y su develamiento: las dos caras de una misma moneda. Y Julio Cortázar hizo lo propio en literatura. Su mirada seria y a la vez irónica supo detectar lo grotesco que nos circunda y supo poner el sentido del humor al servicio de su lucidez. Al igual que los cronopios, sus lectores solemos alcanzar el pavor de aquello que estamos siempre a punto de comprender y que sin embargo nos elude.
Grandes de la literatura han caminado el difícil filo hasta tocar con la punta de los dedos el vértigo de lo inefable. Pocos o ninguno lograron la mirada doble y simultánea de quien está inmerso en la búsqueda y a la vez observa al que busca y de a ratos se burla de ambos. Johnny Carter y su abominable biógrafo, ¿quién de los dos es el verdadero Perseguidor? Oliveira y Traveler, y todos los personajes que se encuentran en la ciudad de sueños en la memorable novela, 62, en un modelo para armar que se desarma y se rearma a cada instante para brindar nuevas figuras donde el vampirismo es sólo una anécdota más del misterio de la vida y la muerte que Julio entrevió de cerca, entreverado.

La unión de los opuestos le hizo guiños desde la infancia y la frase “Qué risa, todos lloraban”, dicha por un compañerito de colegio durante un velorio, acompañó a Cortázar como llamado de atención. No tomar lo serio en serio, dice uno de los sabios preceptos de la Patafísica, su ciencia favorita. En la vida, entendió Cortázar, el horror y el humor bailan al unísono en un salto al vacío que miles de ávidos lectores hicieron propio rayueleando entre la tierra y el infierno, y se vieron en espejo. En espejo oscuramente, como alentaba el que te jedi, quien alguna vez aclaró que “se explicará como en broma para despistar a los que buscan con cara solemne el acceso a los tesoros”.
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Por Luisa Valenzuela, escritora.
Artículo publicado en el diario Página12.

Hoy Nos Cuenta: Biblioteca Infantil Había Una Vez

2009-01-09T15:22:00.001-02:00

La biblioteca funcionó en Munro, en la Avenida Ader, desde 1996 hasta el 2000. En esos años, se asociaron 44 chicos. Participamos en una exposición en un jardín de infantes, fuimos de visita a varios jardines y recibíamos habitualmente a los chicos de un comedor escolar.
Aunque se formaron varios grupos de talleres de escritura, ninguno llegó a durar un año completo.
Entre el 2001 y el 2006 la biblioteca funcionó en Villa Ballester, en el Pasaje Esmeralda. En esos años se asociaron 29 chicos, 15 de los cuales participaron en talleres de escritura creativa durante todo un año. Así la biblioteca logró publicar 7 libros artesanales con las producciones de los chicos, varios de ellos ilustrados por los propios autores. Participamos en dos maratones de lectura, recibimos la visita de 5 jardines de infantes y fuimos a visitar 2 jardines y 2 hogares de niños.
Fue la época de oro de la biblioteca por la constancia de los chicos participantes, por la cantidad de libros que leían por año y por el entusiasmo con el que participaban en los talleres de escritura.
La biblioteca abrió sus puertas en la sede actual en marzo del 2007. En ese año se realizaron 25 reuniones gratuitas a las que concurrieron, durante todo el año, 25 chicos acompañados por 6 adultos. Hubo un solo socio durante tres meses y no se pudo formar ningún taller de escritura.
Participamos en la Maratón Nacional de Lectura.
Balance del año 2008
Durante este año que acaba de finalizar realizamos 29 reuniones gratuitas, 10 de ellas con actividades especiales, talleres, concursos y premios para los chicos participantes. A ellas concurrieron, en el transcurso del año, 46 chicos y 17 adultos.
Participamos en la Fiesta Provincial de Lectura y en la Maratón Nacional de Lectura.
Estuvimos, con algunos de nuestros libros, en dos exposiciones organizadas por Cultura de Vicente López: Fiesta Provincial de la Lectura y Libruras.
Fuimos a leer cuentos a dos escuelas: EPB Nº31 y EPB Nº33.
Creamos el blog de la biblioteca. Les recuerdo la dirección: www.biblioteca-habiaunavez.blogspot.com
Tuve muchos ayudantes: mis hijos que participaron en casi todos los eventos especiales, Fabiana Dos Santos que me ayudó muchas veces a leer en voz alta y que trajo muchos chicos nuevos a las reuniones, Adrián Otero que me llevó (a mí y a los libros) en su auto a las exposiciones, Luisa Salgado que vino dos veces a leer cuentos.Y, por supuesto, Silvia Pérsico, Martín y toda la gente de Cultura de Vicente López que me permitió difundir mi trabajo. A todos ellos muchísimas gracias.
Hasta acá las cosas positivas.
Pero, en todo balance, hay que ver también los aspectos negativos.
El peor momento fue cuando dos niñas que recibí en la biblioteca con los brazos abiertos, como a todo nuevo visitante, traicionaron mi confianza robándome una cámara digital que acababan de regalarme mis hijos por mi cumpleaños...
También fueron muy decepcionantes los tres viernes que me quedé de brazos cruzados esperando que alguien viniera a la biblioteca.
Y la actitud de muchos alumnos con problemas en lengua, y de sus padres, por supuesto, quienes, a pesar de mis consejos, no vinieron nunca a las reuniones de la biblioteca o lo hicieron una sola vez.
Tampoco pude formar un taller de escritura creativa, que es una de las cosas que más me gusta hacer: enseñarles a los chicos a soltar su imaginación, a plasmar por escrito sus sueños y ambiciones, a sentirse orgullosos de ver sus escritos publicados en un libro...
Y la última decepción es la falta de socios pues solamente se asociaron dos chicos durante un solo mes.
Quiero que todos sepan que el dinero de las cuotas de los socios siempre lo usé para comprar libros. De todas maneras, siempre gastaba más de lo que recaudaba, creo que un solo año logré equilibrar las dos cosas.
Durante el 2007 compré 161 libros y durante 2008 adquirí 177. Comparando lo que pagaron esos dos socios más lo que me dieron en una de las escuelas que visité, con lo que gasté en libros, resulta que lo que recaudé representa apenas el 6% de lo que gasté, y eso sin contar los libros que regalé como premios, las fotocopias y otros gastos pequeños.
No quiero hacer un negocio de la biblioteca. Nunca fue ésa mi intención. Un última dato: lo que gasté en libros para la biblioteca el año pasado representa la tercera parte de lo que gané con mis alumnos. No me parece justo que, además de trabajar gratis 3 horas una vez por semana, tenga que sacar dinero de mis ganancias particulares para poder seguir adelante con este proyecto de acercar la lectura de textos literarios a los chicos del barrio. ¿Qué tengo que hacer? ¿Cobrar una entrada mínima a cada persona que venga a la biblioteca? No sé lo que estarán cobrando actualmente por alquilar una película en DVD, pero, seguramente, es casi lo mismo que lo que sale asociarse a la biblioteca durante todo un mes.
Piensen en todo esto. No quiero optar entre no comprar más libros o usar mi dinero para comprar otras cosas que necesito.
Una biblioteca necesita crecer, necesita que sus estantes, cada tanto, resulten chicos y haya que colocar algunos nuevos. Los libros necesitan multiplicarse, y también necesitan viajar. No se puede leer un libro entero en un par de horas. Los libros quieren ir a las casas de los chicos, quieren ser leídos a la noche, cuando el lector ya está dentro de su cama, y dormir en su mesa de luz...
¿Es tanto sacrificio pagar $10 por mes para que nuestros hijos tengan todas las semanas un libro nuevo para leer, o para que les leamos, todas las noches?
¡Si supieran cuánto me entusiasmo cuando compro un libro que sé que es excelente por su texto o sus ilustraciones! Puedo leer en la biblioteca los cuentos para los más chicos, pero ¿qué pasa con las novelas? En el 2007 estuve casi todo el año leyendo en voz alta “Las brujas” de Roald Dahl; en el 2008 empecé a leer uno de los Harry Potter, pero desistí cuando me di cuenta de que no bastaban todas las reuniones del año para terminarlo. En cambio, si los chicos se llevaran esos libros a su casa, podrían leerlos enteros. Aunque tardaran más de una semana, o más de un mes. Eso no tiene importancia, porque el préstamo se puede renovar.
Piensen en todo esto para que en el 2009 el balance sea totalmente positivo.
Pueden ayudar a la biblioteca reenviando este boletín a sus amigos.

Imagen Te Leo se va de gira por Vicente López

2008-12-27T09:55:00.005-02:00

A partir del 1ro. de enero, y hasta el 31 de marzo, la muestra fotográfica del ciclo Vicente López Lee, será exhibida en el Banco de la Provincia de Buenos Aires sito en Av. Maipú 2598
(Maipú y Ricardo Gutiérrez)

Crucigrama - José Vulliez - 2008
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¡Los esperamos!

¡Felicidades!

2008-12-24T09:53:00.000-02:00

Felices fiestas para todos los que contribuyen a fomentar la cultura año tras año.
¡Hasta el año que viene!

Libruras

2008-11-24T09:59:00.004-02:00

El 21 de noviembre, de 14 a 16:30hs, en el Paseo de las Artes de Florida Oeste tuvo encuentro el evento denominado Libruras. Del mismo participaron los alumnos de las escuelas: E.P.B. Nº14, E.P.B. Nº17, E.P.B. Nº32, el Jardín de Infantes Nº905, el Jardín de Infantes Nº912 y el Colegio Adventista.

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En las actividades relacionadas con la lectura nos acompañaron la bibliotecaria de la Biblioteca Popular Arandú, Rose Casellas, y la escritora local Irene Evel Cordiano. Victoria Felipini, coordinadora del taller de Teatro para Adolescentes de la Dirección de Cultura de Vicente López narró cuentos para todos los chicos.
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Por su parte, la coordinadora del taller de Arte y Rehabilitación del Instituto Dr. Anselmo Marini, Patricia Brown, y el artista local Daniel De Lorenzi llevaron adelante un taller de plástica para que los chicos plasmaran sobre el papel las historias escuchadas.
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Agradecemos la colaboración de las narradoras del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº39 y la de los alumnos voluntarios del colegio Paula Albarracín de Sarmiento.
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La Biblioteca Popular Nora Bombelli, la Biblioteca Infantil y Juvenil Había una Vez y la librería Tienda de Libros compartieron sus libros con los chicos.
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Lectores Se Necesitan...

2008-11-18T10:24:00.002-02:00

Una propuesta con proyección social.

Invitamos a personas dispuestas, que quieran dedicar parte de su tiempo a la lectura de textos para aquellos que lo necesiten.

Se requiere buena dicción, estabilidad emocional y espíritu solidario.

Los esperamos lunes y viernes de 17.30 a 19hs.

Biblioteca Popular Arandú
Av. Florida 2010 - Olivos
4795-6464

Segundas Jornadas Rioplatenses

2008-11-11T10:49:00.003-02:00

LectoSur: una región que propicia aulas y sociedades inclusivas
Ciudad de Buenos Aires – 14 y 15 de noviembre de 2008

Organizan:
Asociación "Ciudades Lectoras" (Argentina)
Asociación Uruguaya de Literatura Infantil y Juvenil (AULI)
Buquebús

Auspician:
Editorial Sigmar
Federico Sosa Diseño
Macma Editores
Mariano Giménez Grabación y Edición
Rotary Club "Cid Campeador" (Argentina)

Colaboran:
Academia Latinoamericana de Literatura Infantil y Juvenil
Asociación Argentina de Lectura (AAL)
Asociación Española de Lectura y Escritura (AELE)
Revista Lectura y Vida (Asociación Internacional de Lectura)
Sociedad de Dislexia del Uruguay

Tema central:
Niños, jóvenes y adultos ante los desafíos de las Nuevas Alfabetizaciones.

Ejes temáticos:
El acceso a las nuevas alfabetizaciones. ¿Cuál es el rol de la escuela y de la universidad?
Lectura, escritura y oralidad. Proyectos que alientan aulas e instituciones inclusivas.
Diversidad e interculturalidad. Propuestas educativas y culturales que favorecen sociedades inclusivas.

Objetivos generales:
Propiciar el encuentro con escritores, editores y especialistas en Educación, Lenguaje, Lectura, Literatura y TICs del Río de la Plata y de otras ciudades iberoamericanas.
Compartir experiencias rioplatenses de lectura y escritura de Literatura y de Artes en general, de los diversos niveles de enseñanza.
Acompañar la reflexión sobre propuestas pedagógicas de lectura -con su correlato en la escritura y la oralidad- que propicien la inclusión social.
Afianzar la creación de una región de cooperación pedagógica en Nuevas Alfabetizaciones.

Destinatarios:
Especialistas e investigadores en Educación, Lectura, Literatura y Nuevas Alfabetizaciones.
Educadores de los diversos niveles de enseñanza.
Fonoaudiólogos.
Alumnos del Profesorado de Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Media.
Escritores.
Editores.
Costos

La actividad es totalmente gratuita.

Lugar de realización:
Escuela Normal Superior Nº 4 "Estanislao Zeballos"
Rivadavia 4950

Inscripción:
Por correo electrónico a ciudadeslectoras.ong@gmail.com
http://ciudadeslectoras.ong.googlepages.com/

Programa de las Jornadas (al 30-10-2008)
Viernes 14-11
15:30 a 16:30 Acreditación
16:30 a 17:00 Inauguración: a cargo del Prof. Carlos D. Prado (Asociación "Ciudades Lectoras") y la Dra. Sylvia Puentes de Oyenard (AULI)
Entremés narrativo
17:00 a 18:00 Conferencia de apertura: Sr. Ricardo Mariño
18:00 a 18:30 Pausa- café
18:30 a 20:00 Mesa redonda: Prof. Gerardo Cirianni (Plan Lectura, RA), Lic. Daniel Tort (Sociedad de Dislexia, ROU) y Lic. Juan Otero (INFOD, RA). Coordina: Prof. Norma Salles (Asociación "Ciudades Lectoras")
Entremés narrativo
20:00 a 20:30 Espectáculo artístico: Orquesta Juvenil de Cámara de Lugano (ZAP – GCABA – RA)
21:30 Cena de camaradería

Sábado 15-11
08:30 a 09:00 Acreditación
09:00 a 10:30 Experiencias:
Mesa coordinada por Lic. Carolina Muavero (Vocal 2ª - Asociación "Ciudades Lectoras")
Mesa coordinada por Prof. Silvia Foi (Vocal 2ª - Asociación "Ciudades Lectoras")
Mesa coordinada por Prof. Norma Salles (Vicepresidenta - Asociación "Ciudades Lectoras")
Taller A: Lic. Daniel Tort (Sociedad de Dislexia, ROU). Presenta: Prof. Graciela Gallelli (Presidenta de AAL)
Taller B: Lic. Teresita Valdettaro (Editorial Sigmar). Presenta: Prof. Carlos Prado (Presidente "Ciudades Lectoras")
10:30 a 11:00 Pausa-café
11:00 a 12:30 Experiencias:
Mesa coordinada por Lic.Fga. Susana Bampa (Área de Investigación -Asociación "Ciudades Lectoras")
Mesa coordinada por Lic. Mª Elena Rodríguez (Revisora de Cuentas Sup. -Asociación "Ciudades Lectoras")
Taller C: Lic. Mª Silvia Pérsico (Vicente López Lee, RA). Presenta: Prof. Rosa Battistessa (Tesorera - Asociación "Ciudades Lectoras").
Taller D: Lic. Beatriz Giosa y Prof. Mariella Sepe (Sociedad de Dislexia, ROU). Presenta: Norma Sacristano (Prosecretaria – Asociación "Ciudades Lectoras")
12:30 a 13:30 Conferencia de cierre: Dra. María Sáinz Martín (Vicepresidenta de AELE, Presidenta de ADEPS, España)
13:30 a 14:00 Cierre de las Jornadas: Espectáculo de canto y narración (RA y ROU)
14:00 a 14:30 Entrega de Certificados
Maestra de ceremonias: Lic.Teresita Valdettaro (Editorial Sigmar - Publicaciones -Asociación "Ciudades Lectoras")
Opcional
14:30 a 16:00 Almuerzo
16:30 Salida en el Tranvía Histórico de Caballito con Narradores rioplatenses, dentro de la propuesta "Un tranvía llamado Lectura". Coordina: Lic. Lidia Samos (Vocal 3ª -Asociación "Ciudades Lectoras")

Cuentos de Película - Flamenco

2008-11-03T09:47:00.001-02:00

Un día más de clase. Nuevamente comenzará la pelea entre mis dos hemisferios cerebrales. A uno lo llamé teórico y al otro práctico. El teórico es genial, no falla ni una. Mi gran problema es el práctico.

El profe ordena ¡pie derecho atrás para comenzar! El teórico recibe la orden y el práctico infelizmente lo ejecuta. Pie derecho, dije, vocifera el profe, mientras todos miramos nuestros pies pero seguimos en la misma posición. No sabemos a quién se dirige exactamente. Yo no soy, seguramente piensa cada una de nosotras. Derecho atrás repite, ya en un tono mas elevado... ¿cuál es el derecho?

Ahhhhh... se escucha un murmullo y un pequeño movimiento de pies. Continúa, pie derecho atrás colas adentro cuello erguido, los dedos uno por uno comenzando por el meñique, manos hacia adentro y hacia afuera y todas las ganas y ¡¡ole!!
Hasta ese momento, recien voy por el seguno item, tratando de meter la cola.
Comienza la música.
Para.
Isabel, escucho, ¿con qué pie golpea esta sevillana??
Dos golpes con el derecho respondo con total certeza. Mientras el idiota del práctico lo hace con el pie izquierdo. Nuevamente comienza la música.
Para.
Isabel, escucho… ¿Qué pie va atrás?? Con seguridad, digo: ¡el derecho! Y con poca paciencia, me responde.. ¿y porque no lo corregís? Nuevamente comienza la música.
A esta altura de la clase, ya no recuerdo si tengo el culo adentro, adentro, si el cuello esta erguido o comprimido, si los dedos de la mano los estoy moviendo o los tengo entumecidos, y ni siquiera sé con que pie estoy golpeando, si es que estoy golpeando.
Estoy sola, tratando de controlar a mis dos hemisferios para que no se maten.
Algun día se pondrán de acuerdo y el final será tan espectacular que después de 5 años de repetir las 5 coplas, el profe quedará rendido a mis pies.
No sé si para que yo desista o para, por fin, felicitarme.
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Autor:

Isabel Maxoutian asiste al Taller de Escritura Creativa de Graciela Castellanos, del Centro de Participación Cultural de la Costa.

Cuentos de Película - La Ventana

2008-11-02T10:53:00.001-02:00

Tengo una historia para contar. Es sobre mi compañera de toda la vida, la que me dio dos hijos, que por suerte son felices pero que no viven con nosotros hace tiempo.
El despegue de los hijos dio lugar a que se consolidara nuestra unión, ya que no se nos escapaba que no teníamos a quién recurrir cuando por nuestra vejez, no nos sentíamos seguros ni confiados en nuestras propias decisiones.
Aún jubilado, sigo trabajando en el centro -por supuesto nada que ver con mi puesto anterior- haciendo algunas cobranzas y trámites.
Todas las mañanas subo al tren de las 9 y al poco tiempo de salir de la estación, paso por los fondos de mi casa, cercana a las vías y distingo la única ventana visible, la que dejamos día y noche abierta, por el peso que tiene para nosotros la persiana de madera. Detrás del vidrio y de sus reflejos inasibles, indefectiblemente alcanzo a distinguir la mano de mi compañera, que me saluda.
Es un ritual de estos últimos años de a dos.
Fue este invierno que ella enfermó y después de luchar -creo, no tanto por vivir, sino para no abandonarme- su cuerpo cansado se rindió ante lo inevitable.
Bajamos, ese invierno, la persiana que nos costaba levantar para que no se colara el frío impiadoso que azotó la ciudad. Y no lo van a creer, nunca más la volví a levantar.
La llegada de los hijos para el funeral postergó el dolor. Pero les aseguro que al entrar en casa su ausencia dolía y creo que nunca voy a poder abrir esa persiana en cuya ventana todos los días, en mis años de vejez, hubo una mano que me despedía no por siempre, sino hasta el atardecer.
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Autor:
Margarita Hoepner, asiste al taller literario de Graciela Castellanos, del Centro de Participación Cultural de la Costa.

Vicente López Lee: Fiesta de la Lectura

2008-10-21T10:28:00.053-02:00

El 18 de octubre tuvo lugar el cierre del ciclo Vicente López Lee en el Centro de Convenciones Dr. Arturo Frondizi. De 11 a 18hs. tuvieron lugar numerosas actividades.

Nos acompañaron los siguientes expositores:

- Biblioteca Popular Nora Bombelli -

- Biblioteca Popular Sudestada -

- Biblioteca Infantil y Juvenil Había Una Vez -

- Tienda de Libros -
.- Libros Delfos -
. - Línea de Vida y Centro Cultural "Los Naranjos" -
.- Brenda Mezzini -
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- Mary Acosta y Patricia Roccatagliata -
. - El stand de la Editorial Magdala, con Elsa Planes, Beatriz Baldoni, Nelly Vicente y Mirta Serrano -
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- Marcelo Ferrando y Ricardo Montenegro -
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La actividad en el escenario comenzó a las 14hs. Allí estuvieron:

Julieta Magaña y las alumnas del Taller de Danzas Clásica del Instituto de Música, Teatro y Danza "José Hernández" interpretando Doña Primavera, el poema de Gabriela Mistral.
.Marcius nos enseñó su magia con libros.
. Fiddler's Gone nos trajo su música celta.
.Los coordinadores Santiago Espel, Graciela Castellanos y Vicente Costantini, fueron jurado de los Juegos Florales. Además, entregaron premios a los ganadores y un reconocimiento a los participantes.
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Martín Sánches, del taller de Instrumentos Criollos y Marcela Guerra, del Taller de Canto con Caja, nos contaron la "Leyenda del Angelito".
.El Taller de Producción de Flamenco, coordinado por Javier Rodríguez, nos deleitó con su espectáculo de Poesía y Danza Gitana.
.El Taller de Percusión, coordinado por Franco Carzedda, le puso ritmo al cierre con el poema La Sangre es un Mar Inmenso, de Nicolás Guillén .
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Y además:

- La muestra fotográfica "Imagen, te leo" nos mostró 33 escenas de lectura -
.- A las 16:00hs. tuvo lugar el Encuentro de Lectura organizado por la Biblioteca Popular Arandú. -
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- El taller de Periodismo Infantil "El Piojo" realizó una encuesta de lectura durante toda la jornada. -
. - El grupo Triángulo Dorado pasó y nos dejó dos murales espectaculares. -
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- La ONG "El Retoño" vendió comida a beneficio. -
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- Video Bardo nos presentó su video-poesía. -

Agradecemos a los expositores:
Biblioteca Había Una Vez - Biblioteca Popular Nora Bombelli - Biblioteca Popular Sudestada - Libros Delfos - Tienda de Libros - Lucila Satti - Marcelo Ferrando - Ricardo Montenegro - Brenda Mezzini - Mary Acosta - Patricia Rocatagliatta - Mario Capaso - Claudio Curutchet - Elsa Planes - Beatriz Baldoni - Nelly Vicente - Mirta Serrano - Editorial Magdala - E.P.B Nº11 - Centro Cultural Los Naranjos

Y a los fotógrafos:
Pablo Deymonnaz - Gustavo Deymonnaz - Lucas Rozada - Edgardo Armanino - Roxana Marchesi - Alejandra Gil - Dalina Degiorgi - Martín Gómez Escribano - Ricardo Bruno - Mathías Suárez - Lucila Satti - Lucas Lavalle - Elena Catalano - Lara Castells - Juan Betancor - Evangelina Ramiger - Rocío Sauma - Bibiana Mozo - José Benítez - Dalma Pérez Córdoba - Ayelén Escobar - Laura Cantú - Floor Van Alphen - Tamara Ciai - Delfina Monteverde - María Belén Millán - Rubén Sotera - Francisco Bustamante -Gonzalo De Pedro - José Vulliez - Carmela Mansilla -María Laura Macagno - Marta Rendano - Grupo Contacto Fotográfico

Y recuerden...

... los libros no muerden.

Vicente López Lee - Cronograma de Cierre

2008-10-17T09:06:00.000-03:00

Vicente López Lee - Cronograma de Actividades

2008-10-16T07:58:00.000-03:00

Este es el cronograma de actividades correspondiente al Ciclo Vicente López Lee, a desarrollarse del 1 al 18 de octubre de 2008.

- Miércoles 1 -
Feria del Libro - Irene Cordiano cuenta cuentos

Cierre con el Ballet Municipal "Raíces y Tradiciones"
8 a 12hs.
E. P. B. Nº31 - Marconi 3035 - Olivos
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- Jueves 2 -
Feria del Libro - Exposición de Libritos

Teatro Leído, por los chicos de 4to año.
8 a 12hs.
E. P. B. Nº31 - Marconi 3035 - Olivos

Biblioteca Ambulante

8:15 a 16:30hs.

Jardín de Infantes Nº8 - Díaz Vélez 1129 - La Lucila

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Texto, Objetos, Acción - Taller de intepretación de títeres - Coordina Claudio Nachman, con el apoyo del Instituto Cultural de la Provincia de Buenos Aires (inscripción previa - taller con cupo limitado)

Continúa los jueves.
18:30 a 21:30hs.
Centro Cultural Tiempos Modernos - A. del Valle 1701 - Florida
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- Viernes 3 -
Feria del Libro, Maratón de Lectura y encuentro con el grupo Papel Nonos
8 a 12hs.
E. P. B. Nº31 - Marconi 3035 - Olivos
.
Iniciando la Bebeteca
9hs.
Jardín Maternal Nº9 - Pelliza 1411 - Olivos
.
Leemos y creamos cuentos con la compu
15hs.
Jardin de Infantes Nº9 - Juan de Garay 3160 - Olivos
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Contando cuentos para los padres y los niños
15:30hs.
Jardín Maternal Nº2 - José Ingenieros 3425 - Olivos
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Maratón de Lectura, con premios para los mejores lectores
16:30 a 19:30hs.
Biblioteca Había Una Vez - Virrey Loreto 2832 - Munro
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- Sábado 4 -
Clase Abierta: "Lectura y Escritura", por el taller de escritura creativa de la Dirección de Cultura - Coordina Vicente Costantini
10:30 a 12:30hs.
Delegación Villa Adelina - Av. Ader 4057 - Villa Adelina
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Entre Nosotros: Encuentro de Escritores y Lectores
17hs.
Biblioteca Salvador Bel - Nicaragua 5249 - Munro
.
Teatro: Historia de la Princesa, su padre el Emperador y el Príncipe Kinoto Fukasuka, sobre el cuento de María Elena Walsh - Cooperativa Teatral Martín Coronado
16hs.
Centro de Participación Cultural de la Costa - Vito Dumas e/ Urquiza y Vergara - Vicente López
.
- Domingo 5 -
Teatro Leído: La Edad de la Ciruela, de Arístides Vargas, por el Taller de Producción Teatral de la Dirección de Cultura - Coordina Sergio Bermejo
14:30hs.
Centro Cultural Paseo Quinta Trabucco - Melo 3050 - Florida
.
Teatro: Historia de la Princesa, su padre el Emperador y el Príncipe Kinoto Fukasuka, sobre el cuento de María Elena Walsh - Cooperativa Teatral Martín Coronado
16hs.
Centro de Participación Cultural de la Costa - Vito Dumas e/ Urquiza y Vergara - Vicente López
.
- Lunes 6 -
Leemos y creamos cuentos con la compu

8:15hs.

Jardin de Infantes Nº9 - Juan de Garay 3160 - Olivos

Clase Abierta: "El personaje y el trabajo con las imágenes" - Coordina Graciela Castellanos

16:30 a 18hs.

Centro de Participación Cultural de la Costa - Vito Dumas e/ Urquiza y Vergara - Vicente López

Encuentro de Poesía, Música y Danza: Homenaje a Atahualpa Yupanqui, Organiza la Cátedra de Literatura en conjunto con el taller de producción de danzas folclóricas de la Dirección de Cultura. Participan los alumnos del Conservatorio de Música Juan José Castro.
19:30hs.
Conservatorio de Música Juan José Castro - Anchorena 901 - La Lucila
.
- Martes 7 -
Bebeteca, para niños de hasta 2 años, acompañados de sus padres o abuelos
16:30 a 17:30hs.
Biblioteca Había Una Vez - Virrey Loreto 2832 - Munro
.
Jugando con la Poesía: taller de lectura y escritura de poemas
17:30 a 19:30hs.
Biblioteca Había Una Vez - Virrey Loreto 2832 - Munro
.
- Miércoles 8 -
Biblioteca Abierta: "Del Jardín a la Biblioteca" - Los niños del jardín Nº 915 se encuentran con la escritora Evel Cordiano en la biblioteca.
10hs.
Biblioteca Popular Arandú - Florida 2010 - Olivos
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Recreos Culturales
19.30 hs.
Club Vélez Sársfield - Nicaragua 5249 - Munro
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- Jueves 9 -
Biblioteca Ambulante
8:15 a 16:30hs.
Jardín de Infantes Nº8 - Díaz Vélez 1129 - La Lucila

Picnic de Lectura: Construyendo Puentes

10 a 11:30hs. y de 15 a 16:30

Los alumnos de la E.P.B Nº11 van al Centro Cultural Paseo Quinta Trabucco - Melo 3050 - Florida

Abuelos Cuenta-Cuentos

10:30 a 13:30hs.

Jardín de Infantes Nº4 - Paraguay 159 - Villa Martelli

Clase Abierta: "Ficciones de Estación", por el Taller Literario El Banquete
19 a 21hs.
Luna Córnea Arte-Bar - Ricardo Gutierrez 909 - Olivos (Estación Borges Tren de la Costa)
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- Viernes 10 -
Jornada de Cuentos en Familia
9 a 15hs.
Jardín Maternal Nº9 - Pelliza 1411 - Olivos
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Dramatización de Cuento con Títeres
9:30hs.
Jardín Maternal Nº2 - José Ingenieros 3425 - Olivos
.
Lectura, Canto y Narración
16 a 18hs.
Centro Cultural Los Naranjos - Moreno 799 (y Rioja) - La Lucila
.
Dale, leéme, para niños que aun no saben leer acompañados por un adulto amante de la lectura en voz alta
16:30 a 17:30hs.
Biblioteca Había Una Vez - Virrey Loreto 2832 - Munro
.
¿Conocés los cuentos maravillosos? - Juegos y taller de lectura centrado en los cuentos maravillosos
17:30 a 19:30hs.
Biblioteca Había Una Vez - Virrey Loreto 2832 - Munro
.
Taller de Lectura y Creatividad
18:30 a 20hs.
Biblioteca Popular Nora Bombelli - Francia 3569 - Florida Oeste
.
- Sábado 11 -
Teatro: El País de los Sinceros, de Gastón Quiroga, por el Taller de Producción Teatral de la Dirección de Cultura - Coordina Gustavo López
17hs.
Centro Cultural Munro - Av. Vélez Sarsfield 4650 - Munro
.
- Domingo 12 -
Radio: Programa especial de "El Piojo" sobre la importancia de la lectura

12hs.

La Voz de las Madres - AM 530

Teatro: Los Cinco Sentidos Capitales, de Carlos Gorostiza - Grupo teatral Los Rufranes
20hs.
Sociedad de Fomento 12 de octubre - José María Paz 3645 - Olivos
.
- Martes 14 -
Bebeteca, para niños de hasta 2 años acompañados por sus padres o abuelos
16:30 a 17:30hs.
Biblioteca Había Una Vez - Virrey Loreto 2832 - Munro
.
¡Esto es una Jauja! - Taller de lectura, plástica y escritura
17:30 a 19:30hs.
Biblioteca Había Una Vez - Virrey Loreto 2832 - Munro

"Leer nos hace más libres", con el escritor Guillermo Saccomanno

19hs.

Instituto Superior de Formación Docente y Ténica Nº39 - A. Alvarez 1431 - Vte. López
.
- Miércoles 15 -
Picnic de Lectura: Construyendo Puentes

10 a 11:30hs. y de 15 a 16:30

Los alumnos de la E.P.B Nº11 van al Centro Cultural Paseo Quinta Trabucco - Melo 3050 - Florida

Companía de Cuenteros "El Viajecito de Felipe"

11:30hs.

ESB Nº4 - Rosetti 1590 - Florida

Clase Abierta: "Leer para Todos", entrenamiento para leer en público
17hs.
Biblioteca Popular Arandú - Florida 2010 - Olivos
.
- Jueves 16 -
Biblioteca Ambulante
8:15 a 16:30hs.
Jardín de Infantes Nº8 - Díaz Vélez 1129 - La Lucila

- Viernes 17 -
Creando Cuentos en Familia
8:30hs.
Jardín Maternal Nº6 - E. Echeverría 630 - Olivos
.
Canticuentos en Familia: Narración de Cuentos y Poesías
8.30hs.
Jardín Maternal Nº8 - Santa Rosa 4148 - Florida
.
Tertulia de Lectura: La brisa de la lectura nos envuelve en la plaza
10:30 a 12:30hs.
Instituto Bignone - Haedo 1426 - Vicente López
.

Teatro: ¿Quién, yo?, por el Taller de Teatro del Centro Recreativo de la Tercera Edad - Coordina Rubén Pastoriza

15hs.

Escuela Paula Albarracín de Sarmiento - J.B.Alberdi 1227 - Olivos

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Dale, leéme, para niños que aun no saben leer, acompañados por un adulto amante de la lectura en voz alta
16:30 a 17:30hs.
Biblioteca Había Una Vez - Virrey Loreto 2832 - Munro
.
Gran Concurso Harry Potter, para fanáticos de todas las edades
17:30 a 19:30hs.
Biblioteca Había Una Vez - Virrey Loreto 2832 - Munro
.
Homenaje al Martín Fierro, por el Ballet Municipal "Raíces y Tradiciones" - Lectura por José Elizalde
20hs.
Cine-Teatro York - J.B. Alberdi 895 - Olivos
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- Sábado 18 -
Fiesta de Cierre: Vicente López Lee (por una ciudad lectora)
Concursos literarios para niños y adultos, exposición y venta de libros, video-poesía, lectura solidaria, gran exposición de fotografía, espectáculos de magia, flamenco, danza, comparsa, entre otros. No se suspende por lluvia.

11 a 18hs.

Centro Municipal de Convenciones Dr. Arturo Frondizi - Laprida 150 - Vicente López

Vicente López Lee en la E.P.B. Nº31

2008-10-14T13:52:00.000-03:00

Del 1 al 3 de octubre, la lectura invadió la E. P. B. Nº31. Los docentes y los alumnos disfrutaron de actividades diversas como el maratón de lectura, la feria del libro, la visita de la escritora Irene Evel Cordiano y el cierre a cargo del Ballet Municipal Raíces y Traiciones.

Agradecemos a la bibliotecaria Luisa Salgado y a todo el equipo de la E. P. B. Nº31 su participación en este ciclo.

Cuentos de Película - El Vestido de Novia

2008-10-07T11:04:00.000-03:00

Era el año mil novecientos treinta y tres. Florencia tenía veintiún años y una gracia y deseos de vivir envidiables.
Su mamá había quedado viuda muy joven, con cuatro hijas: Rosario, Dora, Haydée y Florencia. Las edades variaban de doce a dieciocho años.
El único medio que tenía para vivir era coser para las familias adineradas porque su marido, oficial de policía, había muerto en una persecución sin dejar dinero ahorrado para el sustento de su familia.
Tuvo que organizar la vida de la casa para poder subsistir Dora y Florencia trabajarían con ella y Rosario y Haydée se ocuparían de las tareas del hogar. Les enseñó las nuevas funciones que tendría que realizar cada una y entendieron que así saldrían adelante, porque no había hombres para trabajar afuera.
Tenía un pequeño taller de costura, pero como Florencia aprendió rápido y muy bien, éste se expandió con rapidez. Había más clientas y muchas la preferían por sus modales y su creatividad.
Su mamá decía con orgullo "Florencia es una modista fina", porque se dedicaba a los vestidos de novia y de comunión de las niñas.
Todas eran bellas. Su mamá también lo era todavía. Eran descendientes de españoles y la mezcla de raza las hacía más atractivas.
Vivían dignamente: el plan familiar había dado resultado.
Florencia conoció un día al hijo del peluquero de la localidad, que trabajaba en la oficina postal. Como no llegaba la revista de modas que había solicitado, decidió ir una tarde, al correo, acompañada de su hermana Haydée.
Allí vio a ese muchacho buen mozo y de aspecto muy varonil, que muy atento las atendió, a pesar de que no era su sector.
Ni bien las había visto entrar, ya al pasar la puerta principal, había notado que Florencia era especial y decidió ir él a atenderlas.
Enseguida hubo una fluida conversación entre los jóvenes y decidieron verse el domingo en misa.
Nació así un verdadero amor y ella comenzó a soñar con realizarse por fin su propio vestido de novia.
Cuando su mamá se enteró de la situación se enojó mucho. Primero porque quería para sus hijas un novio con dinero, tal vez algún hacendado de la zona o un profesional. Si ella se casaba con un simple empleado, ya no entrarían los buenos ingresos que Florencia aportaba a la economía familiar.
Ernesto, que así se llamaba el novio, decidió hablar con la señora, pero ella con un gesto primero de asombro por el atrevimiento y luego de rechazo, no escuchó las intenciones de aquel joven que consideraba económicamente insuficiente.
Los enamorados tuvieron que verse a escondidas, muchas veces con la complicidad de sus hermanas. Conociendo ellas que Florencia amaba a Ernesto con un amor próximo a la locura, intercedían por ellos ante su madre, pero ésta estaba firme y ciega respecto a la desesperación de su hija preferida.
Entonces, en una febril y alucinante enajenación, comenzó a hacerse su vestido de novia, justificando que era de una clienta.
Cuando estuvo terminado, una noche, mientras todos dormían se vistió de blanco, con una sonrisa buscó un arma que había sido de su padre y mirándose al espejo, el mismo que todas las novias se habían mirado con emoción y diciendo "Te perdono mamá", apretó el gatillo a la altura de la sien, manchando aquel bello vestido blanco, con su sangre roja de pasión.

Autor:

Mirtha Gaitán es de Villa Adelina. Asiste al Taller de Escritura creativa que coordina Vicente Costantini en la Delegación Villa Adelina. Su mail, mirthagaitan@hotmail.com

Cuentos de Película - Respiré Hondo y Toqué el Timbre

2008-10-05T13:45:00.002-03:00

Comencé mi marcha por la senda que bordea el río, uno de los caminos que me llevaban a tu casa.
Mientras caminaba, recordaba como hace años, corría, bajaba y subía las cuestas, feliz, porque sabía que cuando llegara, estarías esperándome con el café caliente que me parecía delicioso.
Yo te llevaba esas baguettes que tanto te gustaban ¿lo recordás? Las compraba en un negocio que todavía sigue allí, con sus tortas enormes y sus ricos panes. Me decías que te hacían acordar a las baguettes de París que comprábamos por la noche y mordisqueábamos en el subte, y cuando llegábamos eternamente felices, mirábamos la otra orilla del Sena, tan lejano y demasiado azul.
¡Hay cosas tan curiosas entre dos personas que han vivido tan felices!
Me alejé de la senda y entré en la oscuridad. Comenzaba el otoño y las hojas de los árboles se amontonaban en las veredas. Yo las arrastraba con los pies, como una autómata; sólo pensaba que iba a verte. Iba a ser la última vez. Para siempre. Me hablaste y me dijiste que me tenías que pedir perdón y yo me preguntaba si en las personas que se habían amado tanto, existía esa palabra, "perdón". Crucé en la esquina y me paré, podía sentarme, esperar o fumar un cigarrillo. Sentía mi boca seca. Parecía una náufraga. Unos niños jugaban en la vereda y se oía el tintineo de los timbres de bicicletas.
Estaba exhausta, mareada y débil por la caminata. Sabía que después de vos ya nada sería igual. Iba a terminar un ciclo de mi vida, comenzaría el ciclo de los recuerdos.
Llegué a tu casa. Todavía el manzano silvestre que tanto nos gustaba, estaba en la entrada, aunque un tanto raquítico.
Respiré hondo y toqué el timbre, pero el timbre no sonó. Sin embardo desde adentro se abrió la puerta enseguida y en silencio me dirigí hacia donde yo sabía que estabas. Me paré frente a vos y nos miramos. No hubo palabras. Fue un minuto. Dirigí otra vez los pasos hacia la puerta de enfrente, el silencio puso final a nuestra vida juntos. Comencé mi retorno por la calle angosta, abroché el abrigo pues ya empezaba a soplar el viento del atardecer. Apresuré los pasos y llegaron las lágrimas, el sollozo y un nombre. Pensé, el perdón no existe entre los que se aman, Me gustaría acostarme a dormir, no despertarme hasta que el manzano vuelva a florecer.

Autor:
Cristina Nasute es de San Isidro. Asiste al taller literario de Santiago Espel, perteneciente a la Dirección de Cultura de Vicente López. Su teléfono es 4742-9102 y su mail loboo_glleonidenticos@hotmail.com

Por Una Ciudad Lectora

2008-10-04T09:19:00.001-03:00

Desde el mes de abril, Vicente López está trabajando en la organización de actividades destinadas a promover la lectura.
Del 1 al 18 de octubre, diversos agentes culturales (entre los que se cuentan áreas municipales, bibliotecas populares, escuelas públicas y privadas, centros culturales, cooperativas de teatro, escritores, libreros, artistas, bibliotecarios, escritores) desarrollarán acciones a lo largo y ancho de la ciudad: ferias del libro, encuentros con escritores, talleres de interpretación de títeres, maratones de lectura, juegos con poesía, recreos culturales, obras de teatro, clases abiertas, así como múltiples actividades.
El 18 de octubre, de 11 a 18hs, se realizará el cierre, en adhesión al programa "La Provincia en Estado Público de Lectura", propuesto por el Instituto Cultural de la Provincia de Buenos Aires.
El encuentro tendrá lugar en el Centro de Convenciones Dr. Arturo Frondizi, situado en Laprida 150, Vicente López.

Cuentos De Película

2008-10-03T09:50:00.000-03:00

Esta sección pretende ser un lugar de intercambio entre escritores y estudiantes de cine. La idea es que los escritores puedan dejar en esta sección cuentos o relatos de su propia autoría para que estudiantes de cine puedan leerlos y en caso de interesarse, contactarse con los autores para una posible filmación.

Para los escritores es sencillo: sólo deberán subir a este blog un cuento o relato que consideren adecuado para ser filmado. Asimismo deberán dejar un mail de contacto y/o teléfono para que estudiantes de cine puedan comunicarse con el autor.

Para los cineastas también es sencillo: tendrán la posibilidad de leer cuentos o relatos de diferentes escritores de la ciudad, y si alguno les interesa para ser filmados, podrán conectarse telefónicamente o vía mail con el autor en cuestión.

Los autores deberán enviar sus cuentos a:

proyectos.cultura@hotmail.com

Marguerite Duras

2008-10-02T18:02:00.004-03:00

“Todo escribe a nuestro alrededor,
es lo que hay que llegar a percibir.
Todo escribe”.

Cuentos de Película - Algo en el Espigón

2008-10-01T12:41:00.004-03:00

Caminaba por el espigón hasta que se terminaba. Todos los días a las seis de la tarde llegaba y se quedaba cerca de una hora mirando las olas. Desde allí el mar se veía agresivo. La misma agua que acariciaba la playa con suavidad, en la punta del espigón en cambio, golpeaba con violencia las rocas desnudas. El décimo día que caminó por el espigón, un pescador solitario armaba su caña en el extremo más alejado. Le molestó esa irrupción en un lugar que consideraba suyo. Le pasó por la cabeza el pensamiento de dar la vuelta, volverse atrás, pero después se dijo que ese lugar era muy suyo y siguió caminando. Se paró como todos los días bien en el borde, a mirar el mar. El pescador la ignoraba, concentrado en la preparación de su caña, ni siquiera le dirigió una mirada distraída. Primero se sintió aliviada, después de un rato, invisible. Aprovechó para observar con disimulo los preparativos del pescador y se dio cuenta de que maniobraba el sedal y los anzuelos sin mirar. Su vista se perdía en el mar y las manos parecían tener otra frecuencia. Cuando terminó de armar la caña se enderezó y ella comprobó que era muy alto y flaco. Estaba abrigado con una superposición de prendas tejidas y coronado con un gorro de lana. Lanzó la línea con un limpio envión, le dio vueltas al carrete para aflojar el sedal y se sentó en una roca a esperar. Mientras ella observaba todo, comenzó a levantarse un viento cada vez más fuerte desde el mar. Empujaba el oleaje contra el espigón y a cada arremetida salpicaba una finísima lluvia salada. Ella pensó en retroceder, pero como el pescador no se movía simplemente se quedó allí mojándose cada vez más. Casi una hora después, totalmente ignorada y empapada se volvió a su casa. Durante las siguientes semanas, sin importarle el clima caminó hasta la punta del espigón a observar el mar y al pescador solitario.

Él no parecía notar nunca que ella estaba allí, sin embargo sintió que se formaba una conexión silenciosa, con el ruido del océano de fondo, se enredaban los pensamientos de los dos. Después de un mes de encontrarse todos los atardeceres sin verse realmente, un día frío de marzo el pescador no estaba en la punta del espigón. Ella esperó inútilmente. Se hizo de noche y entonces retrocedió hasta la zona de los quioscos de comida y preguntó por el pescador. Las miradas fueron de extrañeza. Entonces escuchó el comentario de la vendedora de rabas que repasaba el mostrador:

- Ese chico se ahogó mientras pescaba, hace quince años, justo un día como el de hoy.
El viejo que acomodaba billetes y monedas en la caja registradora miró a la vendedora, hizo un gesto de duda.

-¿Con quién estás hablando? Ella siguió limpiando mecánicamente.

- Con nadie, solamente me acordaba del pobre pescador- El cajero movió la cabeza con tristeza.
- Yo me acuerdo mejor de la chica romántica que miraba el agua demasiado cerca del borde.

Autor:
Irene Fassi, asiste al Taller de Escritura Creativa de Graciela Castellanos, del Centro de Participación Cultural de la Costa. Su mail es irene.fassi@hotmail.com

4ta. Campaña de Libro Libre Argentina

2008-09-21T10:18:00.003-03:00

Hoy 21 de septiembre de 2008, llevaremos libros al Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez. Libro Libre Argentina Cumple 3 años. Queremos darles las gracias a todos los que han participado y colaborado con esta experiencia, a todos los que ayudaron a difundir y reenviaron aquel primer mail, a los que publicaron acerca de la existencia de este movimiento en diarios, revistas y blogs, a todos los que nos escribieron emocionados o con dudas y preguntas, a los que nos escribieron para agradecernos la oportunidad de jugar, compartir y leer. Gracias a la participación de todos ustedes también logramos cumplir con los objetivos que hace 3 años nos planteamos. Esto nos obliga a hacer una revisión, un replanteo. Les proponemos que, a partir de ahora, sean ustedes quienes convoquen a la liberación de libros para continuar la construcción de esta gran biblioteca itinerante y que sean ustedes también quienes propongan otros juegos que ayuden a mejorar la comunicación y las relaciones sociales.También les pedimos que colaboren con bibliotecas barriales, municipales y escolares pero especialmente que colaboren, creen o ayuden a crear bibliotecas en hospitales para que los enfermos y quienes los acompañan puedan acercarse a la lectura en las largas horas de los largos días que muchos pasan internados.

Si están interesados en hacer donaciones, si saben de alguna biblioteca que necesite ayuda o si quieren voluntariarse para llevar libros y leer en hospitales, no duden en escribirnos a correo@librolibreargentina.com, intentaremos seguir siendo un nexo entre quienes pueden dar y los que necesitan.

Nuevamente GRACIAS y felicitaciones a todos por esta construcción colectiva.

¡Feliz Primavera!

http://www.librolibreargentina.com/

Cuentos de Película - Los Pasillos del Destino

2008-09-20T10:49:00.000-03:00

A Darío siempre le llamaba la atención observar cómo las toscas manos del Pete manipulaban, con habilidad de relojero, ese tubito metálico al que trabajosamente rellenaba con hilachas de hilo sisal, mezclado con ese polvito blancuzco. Luego lo comprimía una y otra vez con su dedo índice, que más que dedo parecía un apéndice de cuero terminado en una uña más sucia que la de un mecánico.
A veces le metía virulana, esa malla metálica entreverada que sirve para lavar platos o pulir objetos metálicos y que, contra toda lógica, se quema fácilmente. Pero la Virulana es demasiado cara y a veces no hay disponible, entonces se la rebuscaba metiendo otras cosas, aserrín, papel picado, hilo, lo que consiguiese.
El Rafa miraba la operación con cara de opa, sus facciones huesudas, sus ojeras tan grandes y oscuras que parecían un antifaz, la boca entreabierta, los ojos fijos en las manos laboriosas del Pete. Era evidente que las continuas fumatas del polvito blanco estaban causando estragos en su cerebro y en su cuerpo, pero al Rafa parecía no importarle, a decir verdad, nada parecía importarle.
Es más, a la mayoría de la gente de la villa parecía no importarle nada de nada, la música de bailanta se escuchaba permanentemente de fondo como si todos los días fueran de fiesta. La gente se reía constantemente, los muchachos bromeaban entre ellos, ¿estaban alegres?, se preguntaba a veces Darío, ¿alegres de qué?. En realidad, más que alegría, parecían representar una grotesca, tragicómica caricatura de la felicidad. El consumo de alcohol ayudaba mucho, seguramente, a mantener esa apariencia feliz.
El hermano de Darío, Juan, alias El Mono, también esperaba que el Pete terminara su trabajo, entonces daba saltitos nerviosos mientras frotaba sus manos, con esa delgadez extrema que lo caracterizaba y esas orejas en asa que le ganaron el apodo. Era dos años menor que Darío pero de estatura casi igual, en lo único que se parecían, porque Juan era más salvaje, más independiente, más desprejuiciado.
El Pete observó el tubito de un lado y otro, le dio un retoque y otra apretada al relleno, lo volvió a observar con ojos de experto. Finalmente el resultado pareció conformarlo y entonces estiró la mano en un movimiento automático, repetido centenares de veces, para tomar el encendedor que le alcanzaba el Rafa. Puso la llama en una punta del tubito encendiendo la estopa de hilo, después acercó el otro extremo del tubo a su boca sin separar el encendedor y aspiró profundamente. Su rostro quedó envuelto en un humo grisáceo con aroma acre, exhaló lentamente, como disfrutando, luego aspiró otra profunda bocanada y le pasó el tubito al Rafa que lo esperaba ansioso. Más tarde le tocó el turno al Mono, que repitió el ritual de las dos bocanadas y quedó en un estado que quería parecerse al éxtasis, pero que en realidad daba la impresión de ser una mueca de lo que Rafa imaginaba sería la satisfacción.
Darío se limitaba a observarlos, había aspirado el humo espeso y áspero una vez y no le había gustado, le había dejado un gusto feo en la boca y un dolor de cabeza que le duró varios días. ¿Qué encontraban de bueno sus amigos en ese polvito blanco?, se preguntaba sin encontrar respuesta
Es cierto que por un momento, recién inhalado el humo de la pipa se había sentido más fuerte, más alto, más lindo, más seguro, hasta se sintió rubio de ojos celestes. Por unos instantes tuvo la sensación de que era capaz de encarar cualquier desafío, de que el mundo le quedaba chico, la cabeza le daba vueltas, los pensamientos se le mezclaban, el ruido de la calle y las voces de los otros le parecían un murmullo lejano.
Lo malo fue que ese estado maravilloso le duró media hora, y el dolor de cabeza y las náuseas varios días. Cuando llegó a su casa y se miró al espejo se desilusionó al comprobar que seguía siendo el mismo negro, petiso, feo y miserable de siempre.
Estas actitudes de no integrarse del todo a las costumbres del barrio le habían ganado entre la barra de amigos la fama de raro, raro en el sentido de distinto, entiendasé, no de lo otro, de eso no había dudas.
-Por lo menos no le vayas con alcahueterías a la vieja – le había dicho una vez Juancito.
-No seas salame che, si vos sabes que yo nunca le cuento nada a la vieja- contestó Darío entre enojado y ofendido.
Nunca le cuento nada a la vieja, nunca le cuento nada a la vieja, nunca le cuento nada a la vieja, la frase quedó rebotando en su cerebro por días y días. ¿Haría bien en no contarle nada de lo que veía y oía a su madre? ¿Haría bien en callarse lo que sabía que hacía su hermano? Su madre parecía distraída, parecía no darse cuenta de nada, como muy ocupada en otros asuntos.
Aunque a veces, si uno no tiene soluciones para ofrecer, a lo mejor es bueno no darse cuenta de nada, pensó Darío.
Pero él sabía que el Mono andaba en malos pasos por eso se preguntaba si hacía bien en no decirle nada a su madre. Una vez había visto al Mono, al Pete y al Rafa manipulando un revólver que alguien les había vendido o alquilado y sabía que no lo habían comprado para practicar tiro al blanco, ni para cazar pajaritos. Además, el Mono, a veces, se aparecía con zapatillas de marca, relojes caros, equipos de música. Era evidente que no los compraba. Luego los objetos desaparecían rápido, seguramente vendidos a precio vil para tener efectivo y comprar el maldito polvito blanco.

Su madre miraba la televisión mientras lavaba la ropa de él y de sus cinco hermanos en el fuentón de latón, friega que te friega en la gastada tabla de lavar. En la televisión aparecían siempre tipos elegantes, montados en autos hermosos y brillantes, o en motocicletas impecables, acompañados por tremendas mujeres, de largas cabelleras y hermosos cuerpos, que se arrimaban mimosas a los tipos y parecían adorarlos, ¡lo que puede la guita!, pensaba Darío.
En todos los canales pasaban programas en los cuales se mostraba una vida tan distinta, tan mejor a la suya, tan impensable que parecía ser de otro país, más que de otro país, de otro mundo parecía, pero no, era gente de este mundo y de este país, que hacía derroche de plata, lujo, frivolidad y alegría hasta la obscenidad, gente de mundo, que hoy estaba en Punta del Este y mañana en Europa y luego en New York, con tanta naturalidad como Darío transitaba por las calles de barro que rodeaban a su casa.

Gente que tenía tiempo para hablar de una sarta de pavadas durante todo el día, para bailar en un programa, pelearse con alguien en otro, y comentar una y otra vez lo sucedido en otros varios programas que, como bichos carroñeros, se alimentaban de lo que pasaba en el de la noche. ¿De qué laburarían estos cosos?, se preguntaba Darío a veces. Porque no me digan que eso de hablar pavadas en la tele y bailar medio en bolas en algún programa es un laburo, estos tipos y minas están siempre de joda, pensaba Darío con algo de bronca y mucho de envidia.
A veces se le daba por pensar que esa gente no existía en la vida real, que eran solo personajes de la televisión, pero sin embargo él los veía a diario, cuando trataba de ganarse unos pesos limpiando parabrisas junto al Goma, su otro hermano, el mayor de todos.
Cuando cortaba el semáforo se detenían autos importados, relucientes, como los de la tele, con gente bien vestida, tipos de guita y minas muy fuertes, con olor a perfume, y caras de leonas hambrientas. Lo que más lo impresionaba a Darío eran sus miradas de desprecio, de asco, como si su mano extendida pidiendo una moneda, fuera un insecto repelente, una babosa repugnante que se acercaba reptando.
Había excepciones claro, siempre estaban los que, por lástima o por consideración, les tiraban alguna moneda.
La dignidad es un objeto suntuoso como cualquier otro, pensaba Darío, no todos podían darse el lujo de pretender ejercerla, para muchos es tan inalcanzable como una limusina o un castillo.
-¿Vos pensás que Dios existe?- le preguntó un día Darío a Pedro, alías el Mosca (lo llamaban así por su habilidad para caminar por las paredes de las casas y meterse por las ventanas a robar), su hermano mayor, que le llevaba solo dos años pero que ya había estado en la cárcel varias veces por distintos motivos que no vienen al caso.
- Y claro gil – le dijo el Mosca, -Dios se llama Diego Maradona, y es villero y argentino viejo, que más querés-.
- Yo preguntaba por el otro, por el verdadero – dijo Darío desilusionado
- No sé pibe, a ese no lo vi nunca, no lo conozco, y por lo que veo que pasa acá, si existe, debe estar muy ocupado en alguna otra parte, vaya a saber uno en qué fatos anda el barbudo, porque lo que es a nosotros, no nos da ni pelota - le contestó el Mosca mientras se empinaba de un trago el vaso completo de vino tinto.
-Pero bueno, ahí tenemos como intermediaria a la virgencita de Itatí- le dijo riendo y señalando la pequeña capillita con la estatua de la virgen que se erigía una cuadra más allá.
-Eso si, no te afanes las monedas que le deja la gilada porque esas son mías – .
El Mosca se reía y se servía otro vaso generoso de tinto, era joven pero le faltaban casi todos los dientes.
Cuando Darío contó en su casa que el verdulero de la esquina le había ofrecido darle unos pesos a cambio de repartir verduras a domicilio, la única que pareció alegrarse fue su madre, sus hermanos se rieron y se miraron entre ellos como sin entender. Una vez a solas, el Mosca y el Mono lo jodían porque Darío les dijo que podía llegar a juntar trescientos o cuatrocientos pesos por mes con el reparto.

-Y vos, pedazo de salame, te vas a deslomar todos los días para juntar esa miseria. En una noche de caño con nosotros sacarías veinte veces esa cantidad, gil- le dijo el Mosca tanteando el revólver que ocultaba en su cintura y que su madre nunca había visto, tal vez porque siempre estaba mirando para otro lado.
Darío les gambeteaba a las malas compañías, tenía que convivir con ellos sin que se le peguen los malos hábitos, pero sin parecer un sapo de otro pozo. No era fácil, parecía un delantero habilidoso zigzagueando entre los defensores rivales, escapándole a las zancadillas y las patadas que le tiraba el destino. ¡Qué difícil se hace todo che!- se decía a si mismo o a algún amigo de confianza. Algunas veces te dan ganas de mandar todo a la mierda y dedicarte a la joda como los chabones de la tele.
-Para eso hay que nacer con guita o con suerte- sentenciaba su amigo, a nosotros seguro que nos sacan a patadas nos sacan-.
-¿Será cierto que uno nace con el destino marcado?- le preguntaba Darío a su amigo una noche de verano, mientras acostados en el terraplén del ferrocarril, miraban las estrellas que brillaban como si el cielo fuera una sábana negra toda agujereada, por donde se filtraba la luz de algún farol.
Su amigo se escarbaba los dientes con una pajita que había recogido del suelo.
- Y si, puede ser, para mi algo de eso hay, me parece que cuando uno nace para pito nunca llega a ser corneta – sentenció con una filosofía sencilla pero afilada.
-Es jodido pensar así- dijo Darío – quiere decir que uno tiene que dejarse llevar por la corriente, total, haga lo que haga no podrá cambiar nunca su destino, entonces para qué esforzarse, para qué romperse el coco pensando en salir del pozo, para qué remarla si la corriente en contra te mantiene siempre en el mismo sitio, ¿jodido no?- Se quedó callado, pero haciendo gestos, como si sus contradicciones continuaran en silencio dentro suyo.
Su amigo se había quedado dormido, se escuchaba su ronquido suave y monótono. A Darío no le importaba, a decir verdad él hablaba consigo mismo, su interlocutor era una simple excusa para cubrir las formas, para que no lo tomaran por loco por estar hablando solo, o para convencerse a si mismo de que estaba hablando con alguien.
-Por ejemplo a mi me gusta la Julia, ahora que tengo trabajo estoy juntando unos mangos para comprarle un vestido, uno verde con rayitas blancas que vi. en la feria el otro día. La Julia parece una buena piba, su familia es de terror, pero ella parece de otro palo, siempre prolijita, muy seria. Estudia para maestra creo. Sus hermanos son unos vagos, a veces se juntan con los míos y no creo que sea para nada bueno. Si la Julia me da bola me meto en serio. Su amigo roncaba más fuerte.
Ese día Darío regresaba a su casa después del reparto, estaba contento, Julia había aceptado ser su novia, el vestido verde con rayitas blancas le había encantado, caminaba distraído pensando en que a lo mejor el destino lo escribía cada uno.
Cuando levantó la cabeza vio venir al Mosca y al Mono corriendo, levantó un brazo como para saludarlos. Recién entonces vio que el Mono tenía el revólver en la mano y detrás de ellos pudo ver a tres policías que los corrían a los tiros, uno de ellos levantó la nueve milímetros y disparó, la bala debe haber pasado rozando al Mosca, le pegó a Darío en medio del pecho. Cayó al suelo, primero de rodillas y después de costado. Antes de morir alcanzó a ver que sus hermanos se perdían entre los pasillos de la villa y sintió algo de alivio.
Puede ser que el destino esté escrito, o que cada uno escriba el suyo propio, el problema es que hay demasiada gente que no sabe leer ni escribir.

Autor:
Alfredo Guastavino vive en Munro. Su teléfono es 4765-7051 y su mail aguastav@yahoo.com.ar

Poesía y Pintura

2008-09-15T11:03:00.004-03:00

El pasado viernes 12 de septiembre a las 19:30hs. tuvo lugar el cierre de la Retrospectiva del artista Daniel "Dante" De Lorenzi. Para celebrar el mismo, un grupo de escritores locales y músicos se reunió en la Casa de la Cultura de Vicente López.

Facundo De Lorenzi (en el violín) y Ulises Martínez (en el acordeón) le pusieron música a los escritos de Brenda Mezzini, Cecilia Ortiz, Mary Acosta, Carlos Benchetrit y Martín Gómez Escribano, todos escritores locales que se acercaron para compartir sus textos.

La organización del evento estuvo a cargo del Subdirector de Artes Visuales Héctor Leni.

Cuentos de Película: La Leyenda de Coronda

2008-09-12T10:05:00.004-03:00

Gervasio Maidana nació séptimo hijo varón de una humilde familia de las afueras de Coronda. Su padre, Hipólito, llevaba en la piel expuesta de su rostro y brazos, las huellas de infinidad de años trabajados de sol a sol en el campo, cosechando frutos que otros se llevarían. Era hombre de mirada dura y andar resuelto. Muy pocas veces se lo había visto reír y en esas oportunidades parecía pedirle permiso a los músculos de su cara para hacerlo. Su esposa Jacinta aparentaba más años de los que en verdad tenía. La giba de su espalda la obligaba a andar con la cabeza gacha, lo que, para su beneficio, hacía apenas visible su mirada triste y su expresión cansada.
El día que nació Gervasio, al ver su sexo, la comadrona exclamó: ¡Lobisón ha de ser! Y Jacinta, Hipólito y los hijos mayores inmediatamente se persignaron mirando al cielo.
Sin embargo, el niño no daba señales de revelar problema alguno y fue creciendo sano y robusto, a pesar de tener su madre una actitud algo distante hacia él. No se animaba la pobre Jacinta a brindarse por entero como lo había hecho con el resto de sus hijos. Tenía la convicción de que algún día irremediablemente lo iba a perder.
En esos años la familia perdió a dos de sus hijos a causa de la difteria, y nació un octavo más tarde, por lo que la población de Coronda perdió la cuenta de cuántos hijos había dado a luz la pareja y cuáles eran los fallecidos. Así fue, que la cuestión del lobisón quedó en el olvido.
Desde pequeño, Gervasio hizo gala de un carácter alegre y jubiloso. Se mostraba cariñoso y afable con todos. Al llegar a la adolescencia floreció en él una privilegiada fisonomía de varón y un físico atlético y vigoroso. Era un joven atractivo y enamoradizo, y esta cualidad lo estimulaba para dirigirse casi todas las tardes hacia la alameda que rodeaba la aguada para ver pasar a las jóvenes muchachas del pueblo que volvían de la molienda. Las miraba embelesado y a su regreso tejía todo tipo de fantasías en su mente apasionada.
Un día, vio pasar a una joven esbelta y llamativa que concitó su atención ya que hasta ese momento nunca la había visto en el grupo de mozas. Descubrió en su modo de andar algo particular. Su figura etérea parecía suspendida en el aire, como si sus pies no necesitaran del suelo para caminar. No pudo Gervasio dejar de fijar su mirada en esos inmensos ojos color azabache, rodeados de largas pestañas. Luego recorrió su pelo brillante y liso como piel de víbora, largo hasta una cintura fina y exquisita, que resaltaba de forma notable la redondez de su cadera. La visión de esa mujer dejó a Gervasio alucinado, preguntándose si era en verdad real o la estaba soñando. Perturbado por su emoción la siguió a cierta distancia hasta llegar al pueblo, y se detuvo cuando la vio entrar al almacén de ramos generales.
Volvió a la alameda al día siguiente y al otro pero ella no pasó. Al tercer día, excitado por no encontrarla, se dirigió resueltamente al almacén y esperó largo tiempo hasta que la vio salir. Amalia llevaba en sus manos una canasta de pan. Gervasio se acercó presuroso y ofreció su ayuda tomando galantemente la canasta.
- ¿Hacia dónde vas?- preguntó
- A la panadería frente a la plaza – contestó la muchacha, mientras disimuladamente apreciaba de soslayo la varonil figura del joven.
- Te acompaño, y si me dices a qué hora vas mañana, vuelvo y te ayudo con la canasta-
- A las cuatro – contestó Amalia.
Este encuentro sería el prolegómeno de un ardiente amor, nacido con un designio adverso. Los jóvenes, que pronto comenzaron a amarse con pasión, se veían en la plaza del pueblo o en los bosques que separaban Coronda de los alrededores donde vivía Gervasio. Cuando estaban juntos, no existían el tiempo ni el espacio. Sólo ellos conocían en qué dimensión transcurrían sus vidas. Una dimensión que no podía ser penetrada por nadie más que por la pareja.
Así sucedieron meses de enardecidos encuentros. Cada día pasaban más momentos juntos y sufrían intensamente cuando debían separarse. Tenían la convicción de que nada podría perturbar ese amor infinito…
Pero algo preanunciado, habría de suceder. Una noche de verano, en que todos dormían, Gervasio sintió de pronto un impulso irrefrenable de levantarse y salir fuera de su casa. No pudo evitar el instinto, y comenzó a caminar hacia las colinas sin detenerse. Mientras marchaba, se regocijaba con los olores nocturnos, a tierra húmeda por el rocío, a flores silvestres, a animal en celo. A poco de andar, la luz de la luna llena sobre su cabeza delató los primeros vellos gruesos que comenzaron a brotar de su piel, cubriendo brazos y rostro. Miró con estupor sus manos peludas en el dorso y sus uñas largas y afiladas. Bajó la cabeza. Sus piernas y todo el cuerpo, aunque no podía verlo entero, estaban totalmente cubiertos de pelos. Las ropas comenzaban a incomodarle. Un sutil olor a animal penetró sus fosas nasales y dejó una fuerte impresión en su mente. Su andar se había transformado. El ruido de sus pisadas sobre la tierra era más intenso. Llevó sus manos a la cara, y las alejó rápidamente al comprobar que no era sólo una suave piel adolescente lo que palpaba. Alzó su rostro al cielo y presa de un intenso aturdimiento, sintió el deseo de aullar. En pocos instantes, el coro de ladridos de perros asustados comenzó a brotar de la espesura. Y desde ese momento, cada noche de luna llena, los aullidos se hicieron familiares para los pobladores de la comarca, quienes confundidos, pensaban que los lobos habían irrumpido una vez más en el lugar.

La desventura comenzó así a invadir sin permiso la vida de Gervasio. Pero su desgracia tenía un atenuante. A diferencia de otros lobisones, él no sentía la necesidad de matar. Su espíritu parecía más necesitado de amor que de sangre. Quizás por ello, las aciagas noches de luna llena, en lugar de buscar presas para ultimar, buscaba denodadamente la casa de su amada y, escondido detrás de un árbol, miraba hacia la ventana de su dormitorio y lloraba desconsolado, pensando en la posibilidad de perder su amor por el seguro rechazo que le produciría su horrible aspecto, si lo viera en esas circunstancias. Se reconfortaba al reflexionar que al día siguiente, podría mostrarle a Amalia, su otra imagen y amarla como de costumbre. Antes de marcharse, cuando se acercaba el amanecer, se deslizaba sigilosamente hasta la ventana del cuarto, cuidando que nadie lo viese, y arrojaba dentro un papel doblado que contenía los versos más bellos que jamás se hubiesen leído en toda la región. Al volver a su casa iba desgajando aullidos tan melancólicos, que sonaban como una serenata de amor. Su música llegaba a los oídos de Amalia, quien muchas veces se preguntaba qué animal sería capaz de expresar aquellos tristes lamentos que la despertaban ciertas noches, y que tanto se parecían a los humanos por los sentimientos que transmitían. Solía quedarse escuchándolos hasta que cesaban. Con el transcurso del tiempo comenzó a esperar con ansias esas noches de lamentos y poemas. Y en la intimidad de su dormitorio leía extasiada esos versos de amor que la embriagaban. Se preguntaba quién sería ese ser anónimo que la amaba tanto o más que Gervasio. Su corazón fue tejiendo una maraña confusa de sentimientos, en los que se mezclaban el amor de Gervasio, los poemas y el enigma que la abrumaba.
Una noche, desde temprano, montó guardia en la ventana esperando descubrir el misterio. Entre ansiedades y desconcierto fueron pasando las horas, pero nada vio, nadie se acercó. Cuando se disponía a dormir, divisó entre las tinieblas de la madrugada húmeda, una sombra con forma animal que huía. Luego de unos minutos, aquellos lamentos que horadaban su alma sonaron con más fuerza que nunca. Elevó entonces su mirada hacia la luna y la vio llena en todo su esplendor. Tuvo de este modo la certeza. El enigma se daba en las noches en que Selene bañaba la comarca con la luz de su plenitud.
En esos días, una tarde en que ella y Gervasio vivían su amor recostados sobre la hierba, el joven, mientras cubría de besos el rostro de su amada, repentinamente tomó sus manos con fuerza inusitada y le pidió que jurara amarlo más allá de cualquier desventura y de todo lo que pudiese acontecer en el universo. Mientras ella asentía, por la mente del muchacho deambulaban las palabras leídas en "El libro de las revelaciones" que mantenía celosamente oculto en su cuarto: "El hechizo se romperá en el preciso instante en que la persona amada bese los labios del lobisón la noche de luna llena". Ese día permanecieron gozando de su amor hasta el anochecer.
Poco tiempo después, Gervasio le pidió ver su belleza a la luz de la luna llena. A pesar de la necesidad de urdir un plan para poder salir a escondidas de su casa, ella accedió e inmediatamente ultimaron los detalles y combinaron la cita. El encuentro sería en la alameda donde se habían conocido.
Ambos esperaron ansiosamente el momento. Para Gervasio fue una tortura infinita. Apenas dormía por las noches, y pasaba buena parte de ellas llorando con desconsuelo. La tristeza y la duda le quitaron el apetito. Su madre comenzó a preocuparse, pero trataba de conformarse pensando que eran cosas de adolescente.
Finalmente llegó la noche en que la luna mostró totalmente su cara a la Tierra y Amalia, a la hora pactada, saltó secretamente por la ventana de su dormitorio, cubierta con un manto negro para pasar inadvertida, y corrió con premura hacia el lugar de la cita.
Gervasio, en tanto, transformada su fisonomía e invadido por la ansiedad y la angustia del encuentro, dos horas antes ya se hallaba atravesando el bosque que llevaba a la alameda. Caminaba nerviosamente, algo sostenía cuidadosamente con una de las garras. Sus fuertes pisadas se escuchaban a distancia. Varias liebres se cruzaron frente a él corriendo espantadas. El corazón de Gervasio latía desesperadamente. Una mezcla de amor, zozobra e inquietud lo embargaba. Pasaban por su mente infinitos rostros con distintas expresiones y en todos, los rasgos de Amalia.
Pero, al llegar a un claro del bosque, un disparo sonó potente y lacónico. El conjunto de perdigones atravesó el cuerpo de Gervasio, lo levantó en el aire y lo volteó inerte boca arriba sobre la hierba.
Los cazadores, ni siquiera se acercaron. Mientras uno exclamaba. "¡Le diste! Uno menos a comerse las liebres", el otro disparó nuevamente sobre una pareja de animalitos en la espesura del bosque y ambos corrieron a buscar las presas.
Amalia esperaría hasta la madrugada para volver a su casa confundida y triste. Ingresó silenciosamente por la ventana, se hundió en la soledad de la cama y lloró hasta que su madre le golpeó la puerta para despertarla. Su corazón dolorido no podía comprender por qué Gervasio había faltado a la cita.
Esa mañana Jacinta, al ver que el joven no estaba en su dormitorio, avisó al marido quien junto a dos de sus hijos salieron en su búsqueda. Tomaron caminos distintos y luego de varias horas recorriendo los alrededores, fue su padre quien encontró en el bosque a Gervasio. Su mirada dura se transformó en un instante y lloró en un estado de infinita e inconcebible desazón, recostado sobre el cuerpo frío, casi rozando el rostro de su hijo petrificado en una expresión indefinida. El mismo rostro de siempre. Uno de sus puños estaba cerrado contra su pecho. Lo abrió y tomó de entre sus dedos un papel doblado en varias partes. En él encontró escritos y dedicados a Amalia, a quien los entregó, los versos más tiernos que jamás haya imaginado. Lloró sin cesar hasta que fue localizado por uno de sus hijos cuando ya el Sol se ocultaba, y seguiría llorando en las sombras de su intimidad hasta el fin de sus días. Sólo él sabía que había encontrado a Gervasio exactamente en el sitio donde la noche anterior había disparado sobre aquel lobo depredador.
Nunca se supo en la comarca quién había sido el asesino del joven.
Cierto día, la sufrida Jacinta halló, mientras limpiaba el cuarto de su hijo muerto, el misterioso libro de las revelaciones. Nada se atrevió a decir. Desde mucho antes de estos acontecimientos había sospechado la amarga realidad. Su amado retoño ya tenía edad suficiente como para transformarse en lobisón y sabía que su destino sería la muerte a manos de cualquiera de los tantos cazadores que habitaban Coronda. Y en pro de salvaguardar la imagen de Gervasio guardaría ese secreto, en su frágil corazón, hasta el día de su muerte.
El mismo día en que Jacinta encontraba el libro y decidía guardar silencio, Amalia supo que llevaba dentro suyo un hijo de la persona a quien tanto había amado.
Si bien la región sería asediada en varias oportunidades por los lobos, ni la joven, ni el resto de los pobladores de la comarca, volvieron a escuchar jamás aquellos aullidos dolientes de las noches de luna llena.

Autor:

Lelia Fochile vive en Carapachay. Actualmente está participando de dos talleres literarios, uno a cargo de Santiago Espel y el otro a cargo de Juan Disante. Su celular es 15-6081-8051, su mail: leliafo@yahoo.com.ar

Leer para escribir, escribir para leer

2008-09-01T10:20:00.006-03:00

Para Vicente Costantini pensar en un taller literario implica abrir, cada semana, un lugar de encuentro donde el énfasis esté puesto en el placer del hecho literario y la búsqueda de la propia expresión. La escritura ficcional y poética permite a los talleristas conectarse con su interioridad, sus inquietudes y obsesiones para luego refractarlas, darles forma como un objeto autónomo, artísticamente expresivo.Tanto o más importante que el trabajo con la escritura, es el ejercicio de la lectura. Además de ser un acto placentero, la lectura es una instancia imprescindible para quien se dedique a la escritura. Por eso, la propuesta de lecturas para este taller busca comenzar con textos breves, en su mayoría cuentos y relatos, que puedan tratarse en paralelo junto a los primeros ejercicios de escritura. Trabajar ambos con igual minuciosidad permite acortar la distancia imaginaria entre la literatura "consagrada" y las propias producciones. La posibilidad de cuestionar un texto, de pensarlo como un objeto dinámico que siempre puede ser mejorado, es el primer paso para la formación de un juicio crítico.

Sábados de 10.30 a 12.30hs.

Av. Ader 4057

Delegación Municipal de Villa Adelina

Coordina Vicente Costantini

El taller es gratuito.

Vicente Costantini nació en Buenos Aires en 1981. Profesor en Letras (UBA), escritor y poeta. Asistió durante siete años al taller literario de Santiago Espel y ha escrito tres libros infantiles para la colección "Argentinitas": Esta es Jacinta, Jacinta aprende y La Argentina de Jacinta (2007). Tiene dos poemarios inéditos: Postales del Altiplano (2002-2003) y Diario de la nuez (2004). Actualmente coordina el taller literario de la Delegación Municipal de Villa Adelina (Vicente López), y da clases en colegios secundarios de Tigre y San Isidro. Pueden hallarse algunos de sus textos inéditos en el blog: http://alcobranes.blogspot.com

Cuentos de Película - Parada 114

2008-08-27T09:47:00.006-03:00

Yo nací en Parada 114, en una tarde de primavera en la que mi madre salió para comprar papas del otro lado de la ruta. Nací en medio del polvo del camino secundario por el que pasaban uno o dos vehículos por día, bajo el techo del refugio que marca el kilómetro 114.
Ese año vivían en el pueblo cuarenta y siete personas y trece más en las chacras de los alrededores. Lo sé muy bien porque siempre me dijeron que yo había sido el habitante número sesenta y uno. El que nació en el camino, el que parecía estar siempre esperando ver qué o quién llegaba. De pequeño me pasaba horas sentado en el banco del refugio, mirando la ruta por donde creía que él llegaría algún día. Cuando caía el sol, mi madre venía a buscarme y me miraba con ojos tristes.
-Vamos a casa, el aire ya está frío – y yo la seguía para el rancho, sabiendo que al otro día después del colegio y de las tareas en el gallinero, volvería a instalarme en el banco, esperando.
Creo que dejé de hacerlo cuando cumplí quince años. Para esa época ya tenía el mote de opa en el pueblo y empezaba a darme cuenta de que se relacionaba con el tiempo que yo pasaba sentado, sin hacer otra cosa que mirar la lejanía, en el banco de la parada 114. Mi madre lo notó, pero como nunca fue muy conversadora sólo me dijo
- Estás creciendo... ya sos casi un hombre – creo que estaba calculando el tiempo que tardaría en preguntarle directamente por él. Pasó un año más hasta que lo hice y otro año hasta que conseguí un nombre y una ciudad. Por fin, cuando cumplí dieciocho armé un bolso, le di un beso a mi madre y salí del pueblo. Al pasar por la parada 114 el viento de primavera arremolinaba el polvo seco.
Estoy de vuelta, parado delante de la puerta de mi casa, a un minuto de reencontrar a mi madre, sentada en la mecedora, tejiendo. Sé que me mirará con sus ojos tristes, cómo si no hubieran pasado tres años y me alcanzará un mate dulce. Lo que yo pueda haber encontrado, o no, en la ciudad, ya no nos importará. Parada 114 es nuestro lugar.

Autor:

Irene Fassi, asiste al Taller de Escritura Creativa de Graciela Castellanos, del Centro de Participación Cultural de la Costa. Su mail es irene.fassi@hotmail.com

Biblioteca Infantil y Juvenil ''Había Una Vez''

2008-08-25T12:17:00.010-03:00

La biblioteca Había una Vez se especializa en literatura dedicada a niños y jóvenes. Además de sus libros, brinda servicios como talleres de lengua, lectura y escritura creativa.

Su bibliotecaria es Susana Navone.

Virrey Loreto 2832 Munro
4756-5043

http://biblioteca-habiaunavez.blogspot.com/

24 de agosto - Día del Lector

2008-08-24T10:18:00.007-03:00

El 24 de agosto se cumplen 109 años del nacimiento de Jorge Luis Borges, uno de los máximos exponentes de la literatura argentina.

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La efeméride fue aprobada por ley en la Legislatura porteña el jueves último, con el objetivo de rendir homenaje a quienes disfrutan de la lectura.

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¡Feliz día, lectores!

Cuentos de Película - Rojas

2008-08-23T10:46:00.002-03:00

La preceptora nos pidió que, sentados, esperásemos en silencio a la nueva profesora. Los más bravos se pararon y alguno hasta se animó a tirar un bollo de papel. Las chicas siguieron con sus charlatanerías y los del fondo comenzaron a golpear sus escritorios con ritmo murguero. Le comenté a mi compañero de banco que la suplente sería la salvación; nadie podía ser tan implacable como Rodríguez, el profesor titular de biología, a la hora de una prueba. Con unos buenos machetes podría alcanzar el nueve que necesitaba para no llevarme la materia a diciembre.
- Alumnos, de pie, la señora Rojas.
El silencio irrumpió en el aula una vez que la puerta estuvo abierta. Tenía el cabello negrísimo, largo casi hasta la cintura, la piel blanca como una perla y los labios pintados de un rojo carmesí que hacía juego con las enormes flores estampadas en su vestido beige. El golpeteo de sus tacos contra el piso la acompañó hasta que estuvo parada al frente de la clase. Una voz grave y melódica quebrantó aquel mutismo.
- Soy la profesora suplente de biología, mi nombre es Miriam Rojas y vamos a estar juntos hasta fin de año, así que espero nos llevemos bien. Pueden sentarse.
Las chicas se miraron con gestos incrédulos de tener frente a sí a una mujer tan bonita. Algunos varones se patearon por debajo de los bancos y otros no necesitaron siquiera hacer una mueca.
- Es la viuda de la vuelta de la canchita –pensé en voz alta - La conozco, esta mina a mi viejo lo tiene loco – le susurré a boca torcida a mi compañero, aprovechando el barullo que todos hicieron al sentarse.
No lo podía creer. A la tal Rojas, en el entretiempo de un partido en la sociedad de fomento, mi viejo le dijo un piropo y la mina se dio vuelta y le pegó un cachetazo. Observé todo desde la puerta del club, pero para que mi viejo no se sintiera mal, jamás le confesé que había presenciado aquella escena. Más de una vez la había visto en las cercanías de la canchita y siempre me llamó la atención el blanco níveo de su piel y la tersura de sus piernas. Mi vieja, a la que no se le escapa nada, me dijo un día que la cruzamos cerca del Vélez.
- ¿A vos también te parece linda esa señora, no? A tu papá ya lo agarré mirándola desde los ventanales del club. Hace poco enviudó y creo que es profesora o algo así.
Cuando la preceptora anunció que Rodríguez había pedido licencia por enfermedad, todos sentimos un gran alivio. A pocos les interesó la gravedad de lo que padecía; lo realmente importante era que a la hora de rendir el examen de fin de año fuera otra persona, y no él, quien estuviese al frente del aula.
De nuestro convaleciente profesor de biología podían destacarse muchas cosas: los impecables trajes, el brillo de cada una de las hebillas de su maletín de cuero, su portentosa voz, la claridad para explicar la lección de turno o la templanza para decirle a cualquiera que no tenía la menor idea de lo que estaba hablando, pero sin duda, su principal cualidad era la sagacidad que tenía para darse cuenta que uno se estaba copiando.
Cuando Rodríguez tomaba una prueba caminaba entre las filas de bancos simulando examinar su corbata, estudiar las manchas de humedad del techo o contabilizar las baldosas del piso, pero todos sus sentidos estaban, en realidad, atentos a atrapar al malhechor que quisiera copiarse de algún machete o a aquel que intentara, a tontas y locas, buscar ayuda en el compañero más próximo, que siempre estaba lejos, ya que Rodríguez dividía la clase en seis temas.
Dios había escuchado tanto ruego y se había apiadado de nosotros y del resto de las divisiones que lo tenían a cargo de su materia. “El inmortal”, como lo venían llamando en secreto innumerables camadas de alumnos del Nacional 23, estaba enfermo, y con ello decenas de chicos habían resucitado: el milagro de aprobar biología era posible.
- ¿Alvarez?
- Presente, señorita – respondió, bajo la hipnosis de aquellos labios rojos, el primero de la lista.
La verdad es que era muy bonita la nueva profesora. Desde el día que le pegó el bife a mi viejo, comencé a buscar cualquier excusa para ir al club con el deseo de cruzármela por el barrio. Se me fue tornando una obsesión que se acentuó el día que entró al aula y supe que la tendría frente a mí, al menos, tres horas por semana. A partir de aquel momento biología se transformó en mi materia favorita. Estudié denodadamente cada lección que ella explicó y a la clase siguiente siempre fui el primero en levantar la mano para contestar sus preguntas. Creo que a partir de la cuarta clase ella comenzó a mirarme de una manera distinta. En un juego, para el que tuve que reunir muchas agallas, decidí que la miraría a los ojos tiempo completo, hasta que ella lo notara; y lo notó.
Evitaba mirarme, y cuando yo levantaba la mano para responder me decía: “usted contesta siempre, deje que participen los demás”. Seguí estudiando y seguí levantando la mano, hasta que llegó el día del examen de fin de año. Estaba preparado como nunca lo había estado para una prueba y no me asustaron las veinte preguntas que nos planteó.
Me extendí tanto en las respuestas que cuando sonó el timbre del recreo aún me faltaban responder tres preguntas. Le pedí a la profesora continuar bajo su supervisión, pero de nuevo, sin mirarme, me dijo que el tiempo se había terminado para todos.
En caso de tener todas las respuestas correctas, a cincuenta centésimos por pregunta, calculé que nunca iba a llegar al nueve que necesitaba. En el recreo me acerqué hasta la sala de profesores y pedí hablar con ella un minuto.
- Ya le dije, Panzotti, el examen terminó.
- Es que necesito un nueve, y no sé si llego.
- Se hubiera acordado antes. Ahora, discúlpeme, tengo que ir a otra clase.
Cuando nos devolvió el examen y vi que me había sacado un ocho cincuenta quise llorar, pero aguanté estoico. Esa mañana ella tenía puesto el mismo vestido beige con flores rojas que había traído el día que llegó al colegio, los mismos zapatos y el mismo rojo en los labios. Quise hablarle, pero mirándome fijo a los ojos se negó a escuchar mis súplicas.
- Panzotti, este no es el momento ni el lugar – susurró arqueando sus cejas.
Quedé atónito, intentando comprender aquella frase. Fui hasta mi banco y estrujé lentamente aquella prueba, pensando cuál sería el momento, y cuál el lugar. A la tarde, en casa, le comenté todo al desenfadado de mi hermano mayor, que sin titubear me dijo: “¿No me dijiste una vez que sabias donde vive? Esa mina quiere que vayas a la casa. Hacele caso a tu hermanito” me palmeó el hombro y se fue con el mate a la cocina. Una vez, poco antes de que se presentara como profesora suplente, la había seguido sin que se diera cuenta; vivía justo atrás de la canchita.
Fui a preparar el bolso para irme a entrenar al club con el consejo alocado de mi hermano dando vueltas en la cabeza. En pleno entrenamiento, en el partido que jugábamos titulares contra suplentes, me quedó la pelota picando frente al arco que estaba de espaldas a su casa. Nunca supe si lo hice adrede, pero le pegué tan mal a aquella pelota que pasó por arriba del alambrado y fue a dar, calculamos todos en ese momento, a la casa de la vecina. Cuando terminó el entrenamiento, el técnico no me dejó escapatoria.
- Dale, burro, vos la colgaste, vos la vas a buscar.
Salí corriendo seguro de lo que iba a hacer, pero cuando estaba dando vuelta a la esquina, a treinta metros de la casa de Rojas, fui aminorando el paso. La presentación de la profesora, el vestido beige, los labios rojos, la pregunta dieciocho y el consejo de mi hermano me pasaron por la mente como una película. Mis pasos se fueron acortando y estaba más transpirado en ese momento que cuando hicimos la entrada en calor. Me detuve frente a la puerta de madera, acomodé un poco mis rulos, respiré hondo y toqué el timbre.
Estaba más bella que nunca, con una camisola blanca y una pollerita de jean. No recuerdo si tenía puesto algo en los pies.
- A buen entendedor, pocas palabras, Panzotti – me tomó de la mano y me llevó sin rodeos hasta su cuarto.

Autor:

Adrián Tanus participa del taller literario de Santiago Espel, en Biblioteca Bernardo Delom. Su mail es adrianmt2000@yahoo.com.ar, y su teléfono 15-6162-8708. Sus escritos pueden encontrarse en: www.cuatropuentes.blogspot.com

Oliverio Girondo

2008-08-21T09:34:00.004-03:00

París, diciembre, 1922

Querido Evar: Un libro -y sobre todo un libro de poemas- debe justificarse por sí mismo, sin prólogos que lo defiendan o lo expliquen ¡Qué quieren ustedes! A veces los nervios se destemplan. Se pierde el coraje de continuar sin hacer nada... ¡Cansancio de nunca estar cansado! Y se encuentran ritmos al bajar la escalera, poemas tirados en medio de la calle, poemas que uno recoge como quien junta puchos en la vereda.Lo que sucede entonces es siniestro. El pasatiempo se transforma en oficio. Sentimos pudores de preñez. Nos ruborizamos si alguien nos mira la cabeza. Y lo que es más terrible aún, sin que nos demos cuenta, el oficio termina por interesarnos... Irremediablemente terminamos por escribir: Veinte poemas para ser leídos en el tranvía. ¿Voluptuosidad de humillarnos ante nuestros propios ojos? ¿Encariñamiento con lo que despreciamos? No lo sé. El hecho es que en lugar de decidir su cremación, condescendemos en enterrar el manuscrito en un cajón de nuestro escritorio, hasta que un buen día, cuando menos podíamos preverlo, comienzan a salir interrogantes por el ojo de la cerradura: ¿Para qué publicar? Ustedes no lo necesitan para estimarme...' Pero como el amigo resulta ser apocalíptico e inexorable, nos replica: porque es necesario declararle como tú le has declarado la guerra a la levita, que en nuestro país lleva a todas partes; a la levita con que se escribe en España, cuando no se escribe de golilla, de sotana o en mangas de camisa. Porque es imprescindible tener fe, como tú tienes fe, en nuestra fonética, desde que fuimos nosotros, los americanos, quienes hemos oxigenado el castellano, haciéndolo un idioma respirable, un idioma que puede usarse cotidianamente y escribirse de «americana», con la «americana» nuestra de todos los días... ¿Publicar? ¿Publicar cuando hasta los mejores publican 1.071 veces más de lo que debieran publicar? Yo no tengo, ni deseo tener, sangre de estatua. Yo no pretendo sufrir la humillación de los gorriones. Yo no aspiro a que me babeen la tumba de lugares comunes, ya que lo único realmente interesante es el mecanismo de sentir y de pensar. ¡Prueba de existencia! Yo, al menos, en mi simpatía por lo contradictorio -sinónimo de vida- no renuncio ni a mi derecho de renunciar, y tiro mis Veinte poemas, como una piedra, sonriendo ante la inutilidad de mi gesto.

(Fragmento de Carta Abierta a 'La Púa', publicada como prólogo de 'Veinte poemas poemas para leer en el Tranvía')

Umberto Eco cree que la gente lee porque está insatisfecha

2008-08-20T09:53:00.006-03:00

"Odio a los escritores que dicen escribir para sí mismos. Lo único que escribimos para nosotros es la lista de la compra", afirma el escritor italiano.

Budapest. (EFE).- El escritor italiano Umberto Eco dijo en Budapest que la literatura es muy importante para muchas personas porque "nuestra propia vida no nos satisface, así que leemos".

Eco, invitado de honor del XIV Festival Internacional del Libro que se celebra a partir de este sábado en la capital húngara, explicó a la prensa que la gente sabría mucho menos de sí misma sin la literatura, "que nos enseña cuál es nuestra tarea". Según el escritor, la literatura en nuestros tiempos funciona como "una versión moderna de la mitología". El autor de novelas de éxito como "El nombre de la rosa" y clásicos de la Semiótica como "La estructura ausente", asegura que "el escritor siempre comunica con alguien", con el público. "Odio a los escritores que dicen que escriben para sí mismos", dijo. "Lo único que escribimos para nosotros mismos es la lista de la compra", añadió. Respecto a la prensa, opina que los periodistas publican noticias y entrevistas sin interés para rellenar espacio. "Cuando un periodista me pregunta a mí sobre mi última novela, eso es un crimen contra el lector, ya que yo no diré nada malo de mi obra", resaltó. La última novela de Eco, "La misteriosa llama de la reina Loana", tiene un protagonista que "pierde su memoria biográfica", algo que considera mucho más grave que el olvido de los conocimientos. "Me importa un rábano perder mi sabiduría científica, pero la pérdida de los recuerdos de la infancia es algo muy serio", dijo. Por otra parte, Eco, que tiene una larga experiencia como docente universitario, no considera tan grave el problema planteado por los especialistas sobre la cada vez menor capacidad de los jóvenes para entender lo que leen. "Antes había un índice de analfabetismo mucho más alto que ahora" y además "la internet obliga otra vez a la gente a leer", apuntó. "Esta es la época en la que más gente lee y la mayoría de ellos son jóvenes. Si no fuera así, ¿quiénes serían los que hacen fila para comprar libros en las gigantescas librerías?", preguntó Eco. El Festival Internacional del Libro es la cita más importante en Hungría sobre creación literaria y cada año cuenta con un escritor y un país como invitados de honor, que en 2006 fueron España y Jorge Semprún.

Artículo publicado en el diario español La Vanguardia el 16/04/08

Las Palabras

2008-08-19T14:55:00.004-03:00

Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan.Me posterno ante ellas... Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito... Amo todas las palabras. Las inesperadas... Las que glotonamente se esperan, se escuchan, hasta que de pronto caen...
Vocablos amados. Brillan como piedras de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío... Persigo algunas palabras...
Son tan hermosas que las quiero poner en mi poema. Las agarro al vuelo cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, ebúrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas... Y entonces, las revuelvo, las agito, me las bebo, las trituro, las libero, las emperejilo...
Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola.
Todo está en la palabra. Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio, o porque otra se colocó dentro de una frase que no la esperaba...
Tienen sombra, transparencia, peso, plumas. Tienen todo lo que se les fue agregando de tanto rodar por el río, de tanto trasmigrar de patria, de tanto ser raíces... Son antiquísimas y recientísimas. Viven en el féretro escondido y en la flor apenas comenzada...
Qué buen idioma el mío, qué buena lengua heredamos de los conquistadores torvos. Estos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas, buscando patatas, tabaco negro, oro, maíz con un apetito voraz.
Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías... Pero a los conquistadores se les caían de las botas, de las barbas, de los yelmos, como piedrecitas, las palabras luminosas que se quedaron aquí, resplandecientes... el idioma. Salimos perdiendo... salimos ganando. Se llevaron el oro y nos dejaron el oro. Se llevaron mucho y nos dejaron mucho...
Nos dejaron las palabras.

(Pablo Neruda - Confieso que he vivido - Fragmento)

Taller Literario Para Adultos

2008-08-19T11:21:00.014-03:00

Se trata de un espacio de expresión y goce a través del acercamiento a los autores más iluminados de la literatura mundial y de la expresión escrita individual. Por medio de ambas labores se invitará a explorar las diferentes formas expresivas que ayuden a encontrar el propio estilo literario. Es un taller de tipo temático donde se trabajan temas tales como la soledad, el miedo, la locura, entre otros.

Coordina Carla Demark

Jueves a las 18hs.

Biblioteca Nora Bombelli
Francia 3569- Florida
4730-2220

(Aranceles accesibles)

Encuentros de Lectura

2008-08-19T11:11:00.005-03:00

Los invitamos al taller de lectura que se realizará todos los miércoles en la bilbio durante una hora, para que juntos descubramos el placer que produce un libro. El espacio está abierto para adultos de ambos sexos y para aquellos que tengan dificultades visuales, entre otras.

Coordina Alicia Vilano

Miércoles a las 16hs.

Biblioteca Nora Bombelli

Francia 3569- Florida

4730-2220

(Aranceles accesibles)

Ideas para que la lectura se vuelva un hábito contagioso

2008-08-18T13:59:00.005-03:00

RESISTENCIA.- "La lectura es cuna y herencia. Si los padres leen, los chicos van a leer." María Esther Allende la tiene clara. Es una de las 700 voluntarias culturales del programa Abuelas y Abuelos Leen Cuentos, creado hace una década por la Fundación Mempo Giardinelli, y todas las semanas se acerca a la escuela a leerles cuentos a los chicos.

Llegó hace unos días desde Luján para no perderse el 13° Foro Internacional por el Fomento del Libro y la Lectura, que reúne a escritores, editores y representantes del mundo de la cultura y la educación para analizar experiencias y reflexionar sobre el lema "Leer abre los ojos". La conferencia inaugural estuvo a cargo del crítico Noé Jitrik.

Mas allá de las campañas oficiales de lectura y la creación de bibliotecas escolares, hay muchas sugerencias para estimular el placer de leer, según las propuestas recogidas por LA NACION. Leer en voz alta en las casas, equipar con buena literatura las salas de espera de los consultorios médicos, dedicar en la escuela minutos de lectura por puro placer y fortalecer los encuentros de docentes con escritores son experiencias que podrían ponerse en marcha con un poco de recursos y mucho de inteligencia, decisión y voluntad.

La escritora Tununa Mercado promovió reemplazar "las revistas obsoletas en los consultorios y ofrecer espacios de lectura sin la interferencia de la radio, la televisión y el celular". Sugirió que "los ómnibus de larga distancia no apaguen la luz a la noche para que la gente pueda leer" y "enseñar a leer de pie, en la fila de un banco o en la calle, al estilo de los monjes que caminaban leyendo en los conventos".

Para Mempo Giardinelli, organizador del foro desde hace 13 años, la premisa es la lectura por placer. Así, los abuelos cuenta cuentos recorren las escuelas de todo el país con consignas estrictas: pasan 20 o 30 minutos en las aulas con los chicos y los docentes tienen prohibido hacerlos trabajar después sobre los textos leídos. "Nada de redactar oraciones, subrayar sustantivos o encargarles dibujos. Queremos inculcarles la lectura por placer", contó Natalia Porta López, coordinadora del grupo de Resistencia.

"La experiencia se extendió a hospitales, geriátricos, comedores y hogares de día", agregó Adela Rattner, coordinadora nacional del programa, que en 2006 se amplió a todo el país, a partir de un convenio con el Ministerio de Educación y el PAMI.

"La consigna es leer con amor y por placer", explicó Giardinelli, que promueve dos acciones en las escuelas: que los maestros abran la jornada con una lectura en voz alta de cinco minutos, para compartir con los alumnos un texto que les guste, y terminarla con diez minutos de lectura libre y silenciosa de los propios chicos.

Guillermo Saccomano, autor de El buen dolor , consideró fundamental el trabajo entre docentes y escritores. "Tenemos que lograr que un escritor vaya a un aula y se encuentre con chicos y docentes que lo hayan leído". En tanto, Pedro Mairal, autor de El año del desierto , no confía en imponerles a los chicos la lectura. "Hay que acercarles los libros y que ellos elijan, que sientan la libertad y el placer de hacerlo."

La escritura e Internet

"El problema básico de la escritura en Internet es que los blogs no tienen filtros de calidad. El autor escribe y se publica a sí mismo y no interviene un editor", advirtió el escritor mexicano Sealtiel Alatriste, quien transmitió una singular experiencia. Se trata de Caza de Letras, un concurso por Internet lanzado el año último por él en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), basado en el estilo y el formato de Gran Hermano . Fue un concurso literario abierto a escritores jóvenes, que todos los días escribían sus cuentos y poesías en un sitio de Internet. Un jurado de escritores y críticos evaluaba sus trabajos y, junto con el voto de la gente, se iba eliminando de a uno a los participantes, hasta llegar a un ganador. "Hubo 250.000 visitas en ocho semanas", dijo Alatriste.

Para la escritora Patricia Sagastizábal, "así como los amigos se juntan para comer o jugar a las cartas, es bueno que lo hagan para leer".

Artículo publicado por el diario La Nacion el 18/08/08

Como Una Novela

2008-08-11T12:54:00.012-03:00

"Nunca se hará comprender a un muchacho que se encuentra, por la noche, en mitad de una historia cautivadora; nunca se le haraá comprender, mediante a una demostración limitada a él mismo, que debe interrumpir su lectura e ir a acostarse."

Es Kafka quien dice esto en su diario; el pequeño Franz, cuyo papá hubiera preferido que se pasase todas las noches de su vida haciendo cuentas.

(Daniel Pennac)

La Palabra Como Herramienta

2008-08-10T20:11:00.010-03:00

El taller literario de Santiago Espel es un espacio de debate y reflexión sobre la escritura y la lectura. Un lugar de trabajo, donde corregir, buscar la voz propia, adquirir recursos estilísticos, abordar estrategias de lectura para ampliar el propio campo. Se trabaja a partir de consignas individuales y colectivas, improvisación escrita, panoramas históricos de géneros literarios. Prosa y poesía.

Está destinado gente que, con o sin experiencia en la escritura, esté interesada en la palabra como herramienta para comunicar. Es lo básico, el impulso primero para acercarse a un taller. Después llegan los conceptos, los temas puntuales del escribir y leer. Y en una última instancia el trabajo que debe acometer alguien comprometido con la literatura, aquellos que “quieren ser escritores”.

Lunes de 18.30 a 20hs.
Gral. Urquiza 1489 - Vicente López
Biblioteca Bernardo Delom
Coordina Santiago Espel

El taller es gratuito.

Santiago Espel es escritor y periodista, egresado del Círculo de la Prensa. Traductor literario del inglés y editor y diagramador de libros. Actualmente coordina el sello editorial de poesía LA CARTA DE OLIVER. Dirigió esta revista bilingüe (castellano-inglés) entre los años 1990 y 1999. Publicó en poesía rapé, 1988 (Faja de Honor de la S.A.D.E); Pavesas & Muelles, 1990; Misas en Harlem, 1993 (1er. Premio de Poesía Nacional Ramón Plaza); Cantos Bizarros, 1998; La claridad meridiana, 2001 (mención en Certamen Internacional "Letras de oro 2000", Honorarte, y Divisa Honorífica "Horacio Rega Molina", 2003); La víspera sí, 2002; Isoca, 2004, Vulgata, 2006, y 100 haikus, 2008. En 1995 publicó la novela La Santa Mugre o El País de Cucaña, en Grupo Editor Latinoamericano. Su poesía fue traducida al inglés, alemán y portugués. Fue incluído en antologías nacionales e internacionales. Es miembro de la Sociedad de los Poetas Vivos. Integra la revista de poesía Omero. Es integrante de la S.E.A (Sociedad de Escritores y Escritoras de la Argentina). Coordina talleres literarios desde el año 1983. Reside en el Partido de Vicente López.

Al llegar al colegio, los niños se distancian del placer de leer

2008-08-07T09:29:00.003-03:00

"Leche, palabras y caricias. Los niños tienen derecho a esas tres cosas y las tres son iguales en importancia. Esa es la nutrición física y emocional básica". Quien sostiene algo tan bello como rotundo haciendo propias las palabras de sus maestros franceses es la escritora colombiana Yolanda Reyes, de visita en la 19° Feria Infantil y Juvenil de Buenos Aires, abierta hasta el 8 de agosto, en el Centro de Exposiciones porteño.
Responsable del proyecto cultural Espantapájaros, que propicia el encuentro creativo con la literatura y el arte en la primera infancia, esta reconocida autora de literatura para niños asegura que con leche, palabras y caricias se forman lectores de largo aliento, si se comienza en la primera infancia. La autora de Los agujeros negros (Alfaguara) atesora decenas de anécdotas que demuestran que, a los dos añitos, un chico ya sabe elegir los libros de su preferencia. Sólo que, como todavía no aprendió a leer solo, demanda que los adultos se ocupen de ello.
Su libro está precedido de un prólogo tan demoledor como la historia real que le dio origen: la de Iván, un nene de dos años que asistió, escondido en un armario, al asesinato de sus papás y su abuelo, a manos de los paramilitares, una facción que asoló a Colombia hasta su desmilitarización. Aquel trabajo literario surgió de una convocatoria de Unicef en 2000. A Iván, quien leyó el libro por consejo del psicoanalista que lo atendió, está dedicado el conmovedor libro de Reyes.
Espantapájaros nació y creció sin financiamiento estatal. Lo de Reyes es crear "nidos de lectura": se sube al niño a la falda y le lee en voz alta el libro que, antes, el pequeño ha elegido. En un interesante diálogo con La Nación, la narradora dice: "Los niños aprenden, en determinadas épocas, diez palabras al dia. ¿Y por qué aprenden más o menos? Porque dependen de que alguien les hable o no. La calidad de las interacciones afecta la estructura cognitiva y emocional de un chico, es decir, la manera como aprende a pensar, a leer, a escribir. Allí es donde advertimos que el tema se vuelve político y se convierte en una cuestión de equidad. Hay un cambio de paradigma, al descubirse que en la primera infancia está todo".

¿La primera aproximación de un chico a la lectura tiene que ser oral?
Por supuesto, somos oidores poéticos. Lo que oye el niño es la voz de la mamá, no tanto lo que le dice sino cómo lo dice. Por eso existen las canciones de cuna...que son libros sin páginas. La lectura en la primera infancia es muy poderosa en los chicos no muy alfabetizados, porque su tradicion oral es muy poderosa. Cuando trabajas con primera infnacia tienes contacto con la condición humana en todas sus modalidades.

¿Trabaja con niños que han perdido a sus padres o han sufrido secuestros?
Los niños son hijos de significados explicitos y ocultos. Sí trabajo con niños que han vivido situaciones de conflicto. La infancia es el lugar donde se observa la condición humana. El proyecto Espantapájaros es un laboratorio de experiencia pedagógica que se aplica en otras situaciones y ciudades. El proyecto de bebetecas lo acabamos de cerrar en diez ciudades de Colombia, donde trabajaremos con niños en situación de pobreza.

Usted que trabaja con pequeños de cero a seis años, ¿cómo y cuándo se hace contacto con la literatura?
Es la aproximación de los seres humanos al mundo del lenguaje. Todo trabajo descansa sobre la idea de que somos sujetos culturales. Desde los primeros meses de vida intrauterina, estamos metidos en una red de signficados. Cada vez está más claro que los bebes oyen desde antes de nacer e identifican la voz de su madre. Lo simbólico de la comunicación ya está ahi. Una vez un nene de dos años me trajo el mismo libro para que le leyera en tres ocasiones. El título era "Cambios" y hablaba de un caos en una casa por la llegada de una hermanita. Al cabo, la mamá me llamó por teléfono para decirme que no sabía cómo decirle a su hijo que estaba embarazada.

¿Es un prejuicio que los niños no leen?
Totalmente. No sé qué pasa después de los seis años, pero a los ocho meses los ponen frente a un canasto de libros, todos gatean a morder los libros. ¿Qué pasa cuando se pasa a la escuela y a la cultura alfabética? Los niños se dstancian de la caricatura de la lectura en la escuela, cuando esa alfbetización inicial no se hace bien. Es una etapa ardua, en la que nadie les vuelve a decir que los libros se relacionan con lo que ellos son y con lo que tienen en su vida. Si uno hace el trabajo desde la primera infacnia uno construye un nido de lectura para que eso no pase. Ese nido de lectura se construye con leche, palabras y caricias. Un niño quiere que les cuenten cuentos, porque así tiene a sus padres con él. Hay que vincular la lectura con el afecto y con las preguntas esenciales. En los cuentos están las conversaciones sobre las preguntas esenciales que uno puede tener con un hijo.

Dice usted que a los chicos no hay que prohibirles ningún libro. ¿Por qué?
No me gusta prohibirles ni siquiera los que me parecen banales o publicitarios. Crecí en una casa en la que mi papá me alentaba a leer todo lo que cayera en mis manos, porque así me formaría mi propio criterio, la lectura es un espacio de libertad. Los niños tienen una enorme curiosidad y necesitan hablar de la vida y de la muerte, y de todo lp que hay en la mitad. La literatura y su lenguaje cifrado logra decir mucho más que las palabras de la vida real. Los libros tienen conexión con las preguntas fundamentales de la vida. Y los niños eligen los libros con el corazón.

Yolanda Reyes (Bucaramanga, 1959) Escritora colombiana. Inclinada desde muy temprana edad al cultivo de la creación literaria, ha desarrollado importantes labores de promoción y animación cultural en agrupaciones como el colectivo "Espantapájaros Taller", del que ha sido directora.

Especializada en sus inicios en literatura infantil y juvenil, entre sus obras cabe resaltar títulos como El terror de sexto B (1995) y María de los Dinosaurios (1998). Uno de sus cuentos, Los agujeros negros (2000), fue seleccionado por la editorial española Alfaguara para su colección "Los Derechos del Niño", creada por prestigiosos escritores e ilustradores de distintos países de habla hispana para mostrar a los niños y niñas cuáles son sus principales derechos y cómo lograr un mundo más solidario y más justo.

Artículo publicado en el Diario La Nación el 05/08/08

Hoy nos cuenta... Irene Evel Cordiano

2008-08-06T15:51:00.002-03:00

Escribí el cuento 'La vieja del atado' (que integra el libro 'Cuentos de la vieja del atado'), hace 28 años, cuando asistía a un taller de literatura infantil en la S.A.D.E (Sociedad Argentina de Escritores). Desde entonces recibo satisfacciones, alegrías y mucha emoción cada vez que lo leo en las reuniones de alumnos, docentes y padres, cuando me invitan a Escuelas, Bibliotecas y Ferias de Libros, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y varias provincias del país. Son muchas las personas que se me acercan para comentarme conmovidas que en su infancia conocieron a una mujer parecida a mi personaje: una abuela, una profesora jubilada, una bibliotecaria. A mí me sucede algo curioso cuando termino de leer este cuento. Siento una profunda tristeza y dolor. Lo misterioso es que es pura ficción.

- LA VIEJA DEL ATADO -

Vivía sola, fuera del pueblo, en el pinar. Allá donde al arroyo le brotan susurros y melodías. En una casita de troncos adornada con enredaderas y campanillas.
De tanto en tanto nos visitaba. Y todos los chicos la recibíamos alborozados.
-¡Hola, vieja del atado!
-¡Por fin viniste!
-¡Tardaste mucho esta vez!
-¡Te extrañamos!
-¡Te queremos mucho!
-¡No te vayas pronto!
-¡Contános cuentos!
No era vieja. Estaba marchita. Siempre usó vestidos negros, largos, muy limpios. Y nunca la vimos sin el atado que llevaba sobre la cabeza.
Envolvía con alegres paños quién sabe qué.
Cuando ella aparecía, en el pueblo se aquietaban gritos, risas, pelotazos, carreras.
Tendidos en la hierba, a su alrededor, disfrutábamos de horas maravillosas.
-¿Qué guardás ahí? –y le señalábamos el trapo anudado por sus cuatro puntas.
Jamás varió su respuesta:
-Cosas…
No nos conformábamos. Insistentes y obstinados, hundíamos los dedos en los vistosos parches.
-¿Qué cosas?
-Cosas.
-¿Ropa?
-Cosas.
-¿Comida?
-Cosas.
-¿Recuerdos?
Una pausa y de nuevo:
-Cosas…
Finalmente abandonábamos el juego y nos introducíamos en el mundo de la fantasía, guiados por su voz cadenciosa y por sus manos que dibujaban en el aire mágicas historias.
Eran lindas aquellas largas siestas.
Mientras la tarde dormía, junto a la vieja del atado aprendíamos a soñar. Y gracias a ella nuestra infancia tuvo el sabor de la aventura y del encantamiento.
Después crecimos.
La vieja del atado continuó viniendo al pueblo de vez en cuando. Sin embargo para mí y los demás se convirtió en una sombra. Y durante años pasó, casi imperceptiblemente, al lado de nuestra adolescencia y juventud.
A veces un fugaz saludo:
-¡Adiós, vieja del atado!
Otras ni siquiera una mirada.
Creo que sufrió. Yo era su preferida. Pero no le di importancia. No tenía tiempo para detenerme, Estaban los estudios, el amor, el futuro… y mucho más.
Un día mi hijo mayor entró en casa arrastrando un atado remendado con retazos de colores.
Sentí que una ráfaga de niñez me golpeaba… y supe que ella había muerto.
-Te lo manda la vieja.
-¿El atado? ¿Para qué?
No sé. Ella lo abrió para sacar algo cuando se sintió mal.
-¿Qué había adentro?
Mi hijo se encogió de hombros y terminó de armar un avioncito de papel.
-Cosas.
Echó a volar hacia fuera el avión y fue tras él.
Apreté contra mi pecho el atado. Olía a hierba, como antes.
Poco a poco fueron acercándose aquellas voces infantiles y alegres que iban al encuentro de la vieja del atado.
-¿Qué guardás ahí? –pregunté bajito mientras desataba el nudo.
Sobre la mesa cayeron papeles arrugados y amarillentos.
De pronto me pareció oír la voz de ella, llena de cadencias, que respondía:
-Cuentos, nada más que cuentos…

Irene Evel Cordiano reside en Olivos, partido de Vicente López. Es escritora de literatura infantil y juvenil, egresada del ISER y del taller de literatura infantil-juvenil de la SADE. Sus obras de teatro se han llevado a escena en numerosas oportunidades. Ha sido galardonada en reiteradas oportunidades tanto en concursos de teatro como en certámenes de narrativa breve. Sus cuentos han sido publicados tanto en Argentina como en EE.UU. Ha publicado los libros: Breve Ilusión (Editorial Edipa – 1976), Como un cuento de hadas (Editorial Edipa – 1977), Pensión de señoritas (Editorial Edipa – 1977), Pensión de muchachos (Editorial Edipa – 1978), Cuentos de amor (Editorial Edipa – 1978), El viento que me gusta (Editorial Actilibro – 1986), En la nube azul (Editorial Plus Ultra – 1987), Cuentos de la vieja del atado (Editorial AAL – 1994), Plic Ploc (Editorial Guadalupe – 1995), Un cuento anaranjado y otros cuentos (Editorial Geema – 2000), ¡Qué aventura! – (Editorial Estelar – 2001), Cuentos de la tía Irene para temblar un poco (Shambala Ediciones – 2006)

Cuentos de Película - Tarnagarsh

2008-08-01T11:06:00.006-03:00

Ya hacía dos horas que se encontraba vagueando por la calle, sin nada que hacer, parecía ser otro verano aburrido en el que nada pasaría, no se revelaría ninguna verdad universal, nada de eso por lo que espero tanto tiempo por el tiempo libre.
Como las aventuras no aparecen de la nada decidió que seria hora de usar un poco de su imaginación y crear un mundo en cual poder vivir estos dos o tres meses que duraran sus vacaciones; pero solo no podría hacerlo, necesitaba compañía.
En su cabeza sonaban nombres de quienes podrían acompañarlo, pero todos los nombres que aparecían o se encontraban geográficamente muy lejanos, o ya tenían otras obligaciones, o solo intuía que lo mandarían a freír espárragos.
Igualmente todo es arriesgarse, se encontraba cerca de la casa de su mejor amigo de la infancia, aunque si bien sus caminos los habían distanciado, todavía algo podría quedar, algo de ese lazo mágico que es construido en la infancia.
Toco su timbre casi de memoria, esperó diez, veinte segundos. Cuando ya se estaba impacientando una voz conocida le preguntó:
- Hola que tal, ¿está Guido?
- Sí, ya le aviso.
- ¿Hola?
- ¿Qué tal, Guido? Acá Santiago, estaba formando un grupo para ir de de cacería por el dragón negro de Tarnagarsh, ¿querés sumarte?
- ¿Qué?
- Ir a cazar al dragón negro.
- No puedo es que justo estoy comiendo.
- Ok, no te hagas problema, pero cuando vuelva cubierto de gloria, oro y fama, no te quejes.
- No importa… chau, nos tenemos que juntar un día para un fútbol.
- Veo, tal vez este comiendo.
- Te llamo a las 5 de la tarde.
- A esa hora desayuno.
- Estás en esos días que es mejor perderte que encontrarte.
- Sobre todo si sos el dragón negro de Tarnagarsh.
- Jajaja, dale, si pasás por la morada de los duendes robadles un poco de tabaco blanco.
- No creo, es justo para el otro lado, pero te puedo traer cola de salamandra bordó, tiene el mismo efecto y en Tarnagarsh hay mucha.
- Dale, mi vieja te manda saludos.
- Dale los míos.
Y así nuestro héroe continuó solo su travesía, sabía que en Tarnagarsh encontraría resistencia pero solo la que él mismo generara. Lo bueno es que no habría enemigos inimaginables, lo malo es que no habría ninguna sorpresa. Caminó su sendero de iluminación paseando por lugares conocidos, intentando internarse en lo desconocido. Pero no lo pudo lograr. De golpe casi sin pensarlo, la tierra se volvió cada vez mas árida, el cielo celeste se tiñó de azufre, sus ojotas se transformaron en botas de cuero, sus bermudas se alargaron y le cubrieron todo el largo de sus piernas, una tela escamosa, como escamas de pescado o de alguna lagartija mágica de esas que pululan por los cuentos de hadas, su remera también cambió, no tanto en forma sino que se volvió de un material parecido al de sus pantalones, aunque de otro color, sus pantalones fueron de un beige pálido, su remera, de un rojo anaranjado, su bicicleta se transformó en un poderoso corcel, negro, que podría echar fuego por sus fosas nasales si él se lo permitiera.
Ya estaba en Tarnagarsh o al menos cerca de ella, pero estaba sin un grupo y lo más importante sin siquiera saber donde se encontraba la guarida del dragón, ni una estrategia para matarlo, pensándolo bien ni siquiera tenia armas. Pero eso no importaba, el haber llegado era un logro.
Cabalgaba y cabalgaba sin un rumbo fijo, cuando de pronto vio un grupo de bestias mitad hombres mitad mono acosando a una viejecilla. Eran tres. Se acercó a toda velocidad, en el camino arrancó una rama de árbol, que se transformo casi instantáneamente en una espada, completamente ornamentada con figuras de leones y ornitorrincos. Al verlo llegar con la cara completamente desencajada por al furia y blandiendo una espada, las bestias escaparon, corriendo, no sin antes proferir una maldición: - Ehh gato, te cree’ el rey Arturo vo’.
La anciana agradeció a nuestro héroe y le pidió si no podría escoltarla hasta su morada. El caballero de roja armadura aceptó gustosamente.
Otra vez todo volvió a ser normal, él estaba sentado en su bici, con ojotas, bermudas, una remera y una rama en su mano, acompañando a una vieja a su casa…
Ahora sigue buscando Tarnagarsh; está en su cabeza, sólo que no sabe donde está la puerta.

Autor:

Santiago Lavia. Su mail es memintieron@hotmail.com

Escuchar y Contar Historias

2008-07-29T23:10:00.005-03:00

El pasado 27 de junio, a las 17:30hs. en el Bar Gandini, sito en Ricardo Gutiérrez 1082, se llevó a cabo el primer encuentro Escuchar y Contar Historias, a cargo del taller de Escritura Creativa del Centro de Participación Cultural de la Costa.

Los invitados fueron los integrantes del taller de audio-lectura del Instituto de Ojos, Baja Visión y Rehabilitación Josefina de Bignone.

Se cumplieron las expectativas, el bar se colmó de participantes. La coordinadora del taller de Escritura Creativa, Graciela Castellanos, agradece a Lourdes y a Rubén, representantes del Instituto, por haberse sumado a este encuentro en el que se contaron vicencias, se compartieron imágenes y se contruyeron numerosos textos.

Asomarse

2008-07-02T13:27:00.005-03:00

"Sólo en sueños, en la poesía, en el juego -encender una vela, andar con ella por el corredor- nos asomamos a veces a lo que fuimos antes de ser esto que vaya a saber si somos."

(Julio Cortázar)

Sopa de Libros

2008-06-30T19:25:00.001-03:00

EP N° 31 “Dr. ÁNGEL ACUÑA”
Menú del año: “SOPA DE LIBROS”

1° Ciclo: Elaboración de un libro que contenga producciones de los alumnos y una antología con los cuentos seleccionados como preferidos.
2° Ciclo: Puesta en escena de diferentes obras leídas y seleccionadas por los alumnos. Exhibición de los trabajos realizados.Estos productos, más el caldero con la sopa de libros, serán expuestos en la tradicional tradicional “Feria del Libro” que se llevará a cabo del 1 al 3 de octubre en la Institución.

El presente proyecto Institucional se inicia con un cuento tradicional de origen Belga “La sopa de piedra” en el que el protagonista (un soldado que regresa de la guerra) recurre a su ingenio humano lleno de recursos y sortea su miserable situación.
Junto con el relato, que es leído en todos los cursos, se presenta la olla que contiene en su interior distintos textos (diccionarios, cuentos, enciclopedias, atlas, novelas, poesías, etc. en sus distintos formatos y soportes).
Los alumnos exploraron cada uno de ellos y dejaron en la olla solo el cuento que inició el proyecto (como el soldado que dejó la piedra para que continuaran realizando nuevas sopas).Hoy, la propuesta de la escuela es llenar nuevamente la olla con los libros leídos por todos los integrantes de la comunidad educativa (alumnos, docentes, auxiliares y padres) durante el año. Como la olla no puede albergar tantos ejemplares, se recurrió como estrategia el completar una ficha con todos los datos (Autor, Título, Editorial, Tema y un Comentario y/o Recomendación) de cada libro leído.

Además de este proyecto, la biblioteca de la escuela Nº31 lleva registrados más de ¡1.500 préstamos de libros a domicilio!

Contacto:
Marconi 3035 - Olivos
Tel: 4795-0211
http://escuela31olivos.blogspot.com/

La Audiolectura y la Rehabilitación de Personas Ciegas y de Baja Visión

2008-06-29T20:18:00.006-03:00

¿Qué es un taller de audiolectura?

Un taller de audiolectura
· Rehabilita
· Recupera
· Reinserta

Es un espacio y un tiempo de lectura compartida donde el lector realiza una transferencia de texto para leer con otros y abordar los contendidos en conjunto, intercambiar interpretaciones y compartir opiniones.

¿Qué es una transferencia de lectura?

Realizar una transferencia de lectura tiene que ver con leer “con el otro”, en tiempos distintos “de la autolectura”, en voz baja y hacia adentro (para sí mismo).

Transferir un texto requiere una voz clara, firme y fuerte. Trabajar la dicción, la correcta fonetización de cada palabra. La entonación es correcta cuando logra un ritmo adecuado al desarrollo de la trama. Las figuras tonales deben respetar los signos de puntuación. El tono y el ritmo se relacionan con los párrafos, la apertura y cierre de los mismos en un tono indicador ayudan a la atención, concentración y comprensión de la lectura compartida.

Toda transferencia de lectura, cuando se trata de libro parlante o grabado debe contemplar un audio correcto y sin interferencias.

Desde el punto de vista de los “oyentes”, la audiolectura los involucra en una participación capaz de expresar la interpretación de lo leído. Las personas ciegas o de baja visión, refiriéndose a los libros grabados, dicen “leerlos” no escucharlos. La participación requiere una respuesta creativa, propia, relacionada con las propias vivencias.

La audiolectura: Poder creativo y rehabilitante

Requiere protagonistas interactuantes. Un lector transfiere y un receptor recrea con su imaginación lo recibido quedando abierta la posibilidad de la propia creación y producción literaria.

La audio-lectura no es un hecho pasivo, por contrario, es y debe ser transformador.

Como todo proceso creativo toma características particulares en cada individuo o grupo social.

Los talleres de audiolectura se desarrollan en la Biblioteca Sonora del Instituto Bignone y trabajan la expresión oral y escrita.

El taller de audiolectura hacia la expresión oral es coordinado por la Lectora Solidaria Sra. María Victoria Vega los días viernes de 11 a 12,30 hs. en la sede de la institución sita en Haedo 1426, Vicente López (Tel.: 4795-8006 o 4513-6399)

El taller de audiolectura hacia la expresión escrita es coordinado por el escritor y Lector Solidario Sr. Rubén Saura, los días miércoles de 14 a 15,30 hs. en la sede de la institución.

Percusión en el Jardín Maternal Nº8

2008-05-13T21:45:00.001-03:00

El taller de Percusion Afrolatina participó en el proyecto Letra y Música del Jardín Maternal Nº8.

El encuentro tuvo como objetivo acercar a los niños los sonidos de la naturaleza mediante los instrumentos de percusion utilizados en taller. El encuentro se relataron cuentos maravillosos, destinados a niños de hasta 4 años de edad. Los cuentos fueron extraidos de una serie de libros alineados con la pedagogía Waldorf, creada por el filosofo y pedagogo aleman Rudolf Steiner (Cuentos para chiquitines, Cuentos infantiles - Editorial Rudolf Steiner)

Los niños se sentaron con sus maestras en ronda, en torno al coordinador del taller, Franco Carzedda, y a sus instrumentos, desplegados en un paño.

El momento fue mágico, pues ellos se conectaron muchísimo desde el primer sonido, y recién despues del tercer y último cuento se acercaron a manipular los instrumentos, demostrando un gran interés y mucho cariño.

Franco, coordinador de los talleres de percusión afrolatina y djembé del Centro de Participación Cultural de la Costa y del Centro Cultural Paseo Quinta Trabucco, continuará con sus visitas la semana próxima en la escuelita y el comedor del Barrio La Loma.

Colorín Colorado…

2008-05-12T20:34:00.006-03:00

JARDIN MATERNAL Nº2
Proyecto Institucional: “Colorin Colorado…”

El placer por la lectura se estimula desde tiempos muy tempranos en la vida del niño, en un primer momento a través de las canciones de cuna, las rimas y luego el cuento.
Permitir el contacto con materiales de lectura como los libros de cuentos infantiles resulta altamente enriquecedor para los niños menores de 3 años.

La idea principal de “Colorin Colorado…” es generar situaciones en las que el niño pueda :
- Tomar contacto con materiales de lectura como los libros de cuento.
- Desarrollar el pensamiento simbólico.
- Dramatizar situaciones sencillas. Imitar.
- Posibilitar el estimulo del lenguaje.
- Hacerlo responsable del trato y uso adecuado de los libros.
- Compartir con pares y adultos momentos de encuentro con los libros, participando del relato, contando lo escuchado, etc.

Así invitamos a padres y docentes a hacer propuestas y de ahí surgieron estas buenas ideas:

1.- “Biblioteca Ambulante”
En este proyecto se intenta crear un espacio en el cual puedan compartir con sus hijos un momento placentero disfrutando de la observación y lectura de cuentos en el hogar los fines de semana. Son los padres los que por turnos atienden a los niños y bebés con sus padres eligiendo el libro que se llevarán a casa todos los viernes a la salida del jardín.

2.- “Libros para Bebés"
El concepto actual de lectura hoy significa : comprender, hacer propio , incorporar, y desde este lugar podemos decir con certeza que lo primero que lee el bebé es el rostro de su madre y la voz de sus padres. De esta manera los bebés comprenden que los gestos tienen poder comunicativo, por que ven una respuesta a ellos.
En una primera etapa en donde “Yo no leo, alguien me lee...” aprendemos nada menos que a hablar ; nos conectamos con el lenguaje humano y con la cultura, a través de las voces que nos leen, y que empiezan a descifrar nuestro llanto, a darle sentido y palabra.
Invitamos a padres y familiares a participar en la confección de libros con distintos materiales , estos fueron los resultados:

3.-Vamos a escribir “CUENTOS VIAJEROS”
Se iniciará un cuento en cada una de las salas del jardín y cada familia tendrá que continuar la historia, teniendo en cuenta que participaran 15 familias y así podrán hilar el inicio, desarrollo y cierre. Una vez que se haya terminando de escribir, lo expondremos en el jardín y viajará por todas las casas ya terminado para que lo puedan disfrutar en familia.

Contacto:
Jardín Maternal Nº 2

J. Ingenieros 3425 - Olivos
4513-9877

Letra y Música

2008-05-11T13:38:00.005-03:00

Jardín Maternal Nº 8
Proyecto Educativo Institucional “Letra y Música”

El placer de leer va precedido por el placer de escuchar y de observar. También sabemos que el cuento se ha hecho para ser comunicado oralmente.
Nuestra intención es favorecer la tradición oral y contar cuentos a nuestros niños. La literatura oral es teatro, es música. Mientras que la televisión y los cuentos visuales dirigen las mentes y nos hacen consumidores pasivos, la narración oral de cuentos nos presenta una experiencia individualizada.

Objetivos:
· Promover situaciones de escucha de narraciones de obras literarias.
· Propiciar el contacto con distintos géneros literarios.
· Ampliar el vocabulario.
· Reconocer la literatura como acto creativo.
· Promover a través de la palabra y la rima, el vínculo niño-docente.

Actividades:
· Se organizará una bebeteca y biblioteca docente.
· Invitaremos a la Editorial Calibroscopio, la cual nos mostrará sus libros y organizará actividades en cada sala con niños, docente y padres.
· Invitaremos a narradores y narradoras.
· Se confeccionarán libros con imágenes en soportes de madera.
· Realizaremos un registro fotográfico de los distintos momentos del proyecto.

Contacto:

Jardín Maternal Nº 8
Santa Rosa 4148 - Florida

4513-1934

Letras Al Aire

2008-05-10T10:45:00.003-03:00

Letras Al Aire fue una kermese cultural organizada por el Departamenteo de Proyectos Especiales y Talleres de la Dirección de Cultura de Vicente López. A partir de las 10hs. del día 4 de noviembre, en la Plaza Vicente López y Planes (conocida popularmente como la Plaza de Olivos), nos encontramos escritores, libreros, artistas y demás agentes culturales para celebrar la fiesta de la cultura.

El registro fotográfico de lo que sucedió en la jornada puede encontrarse en www.fotolog.com/letrasalaire.